認真閱讀下表內(nèi)容并仔細思考,下列敘述不正確的是(  )
恒溫蒸發(fā)10g水 恒溫蒸發(fā)10g水 再降溫至50℃
60℃的甲物質(zhì)的溶液A 無晶體析出,得溶液A1 析出5g晶體,得溶液A2 析出一定量晶體,得溶液A3
60℃的乙物質(zhì)的溶液B 析出2g晶體,得溶液B1 析出2g晶體,得溶液B2 析出一定量晶體,得溶液B3
60℃的丙物質(zhì)的溶液C 無晶體析出,得溶液C1 無晶體析出,得溶液C2 無晶體析出,得溶液C3
A、若將A溶液一次性恒溫蒸發(fā)20g水,則析出晶體5g
B、若將B3溶液再恒溫蒸發(fā)10g水,則析出的晶體質(zhì)量等于2g
C、B1與B2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,C2與C3也相同
D、溶液A、C一定是不飽和溶液,溶液B一定是飽和溶液
考點:晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、開始恒溫蒸發(fā)沒有析出晶體說明原溶液不飽和,分兩次各蒸發(fā)掉10g水時與一次蒸發(fā)20g水的效果是相同的.
B、考慮溫度不同,溶解度不同.
C、對B來說因兩次蒸發(fā)的10g水時析出的晶體質(zhì)量相等,故原溶液是飽和溶液,變化后溶液還是此溫度下的飽和狀態(tài),由C2變成C3溶液本身未發(fā)生變化,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會改變.
D、由表格中的數(shù)據(jù)處理.
解答:解:
A、開始恒溫蒸發(fā)沒有析出晶體說明原溶液不飽和,分兩次各蒸發(fā)掉10g水時與一次蒸發(fā)20g水時析出的晶體質(zhì)量是相同的,原說法正確.
B、因為溫度不同,溶解度不同,則“若將B3溶液再恒溫蒸發(fā)10g水”,則析出的晶體質(zhì)量不一定等于2g,說法錯誤,故此選項符合題意.
C、對B來說因兩次蒸發(fā)的10g水時析出的晶體質(zhì)量相等,固原溶液是飽和溶液,變化后溶液還是此溫度下的飽和狀態(tài),故溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,由C2變成C3溶液本身未發(fā)生變化,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會改變,原說法正確.
D、由表格中的數(shù)據(jù)處理,則可知:溶液A、C恒溫蒸發(fā)10g水,無晶體析出,則一定是不飽和溶液;而溶液B兩次恒溫蒸發(fā)10g水,都是析出2g晶體,說明一定是飽和溶液,故“溶液A、C一定是不飽和溶液,溶液B一定是飽和溶液”,說法正確.
故選:B.
點評:此題是對溶液知識的考查,解決的重點是分清溶液變化時的狀態(tài),理清解題時的思路,是一道訓練學生分析能力的好題.
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認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.以下分析你認為合理的是( 。
A、在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
B、把某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅,該氣體不一定是二氧化碳
D、將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小,可證明濃鹽酸具有吸水性

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下列對相應微粒的描述中,不正確的是( 。
A、
  易失電子
B、
易形成陰離子
C、
  帶正電荷
D、
化學性質(zhì)穩(wěn)定

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下列物質(zhì)不屬于純凈物的是(  )
A、氧氣B、河水
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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高鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵元素的化合價是( 。
A、+2B、+3C、+6D、+7

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下面是常見物質(zhì)的區(qū)分,其中所用方法錯誤的是( 。
A、硬水和軟水-加肥皂水振蕩
B、水和過氧化氫溶液-加二氧化錳
C、氫氣和天然氣-點燃后觀其火焰顏色
D、石灰水和雨水-滴加酚酞溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、廚房燃氣管漏氣,立即關(guān)閉閥門,開窗通風
C、過濾可以使硬水變軟水
D、我國研制出吸附能力超強的“碳海綿”(見圖),它很輕、可用于吸附油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
D、紅磷燃燒生成大量的白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、礦泉水
C、糖水D、食醋

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