【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲的溶解度為ag
C.升高溫度,乙的飽和溶液變成不飽和溶液
D.t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】B
【解析】解:A、由溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高,乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低,當(dāng)溫度小于t1的時候乙的溶解度大于甲的溶解度,當(dāng)溫度等于t1的時候甲的溶解度等于乙的溶解度,當(dāng)溫度大于t1的時候,甲的溶解度大于乙的溶解度,故A錯誤;B、由溶解度曲線可以知道,當(dāng)溫度為t1時,對應(yīng)甲的溶解度為ag,故B正確;C、乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低,當(dāng)溫度升高的時候,溶解度降低,乙的飽和溶液會有固體析出,依然為飽和溶液,故C錯誤;D、由溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高,乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到 t1℃時,甲析出晶體,乙的溶解度增大,繼續(xù)溶解試管中的固體,但固體溶解后是否飽和無法判斷,若恰好飽和,則二者的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,若溶解后不飽和,則降溫后甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此降溫后二者的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等,故D項錯誤。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+CuCl2=RCl2+Cu,則下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 金屬R活動性比Cu強(qiáng)
C. 金屬R可能是鋁 D. 該反應(yīng)前后R的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量.同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中.在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量,記錄如表:
反應(yīng)時間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 25.7 | 25.6 | 25.5 | 25.5 |
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%)
(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼.假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于 .
(3)有同學(xué)提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕.可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多.原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加人lOg鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109. 8g。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g,消耗鋅粒質(zhì)量為g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式 H2O2 能表示多種意義,下列說法錯誤的是( )
A. 表示雙氧水這種物質(zhì) B. 表示雙氧水由氫元素和氧元素組成
C. 表示 1 個雙氧水分子 D. 表示雙氧水由 2 個 H 原子和 2 個 O原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是( )
A. 火箭中用液氧做助燃劑 B. 食品中用生石灰作干燥劑
C. 磁懸浮列車中液氮制冷 D. 二氧化碳用來滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蒸饅頭時,在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì),既能除去面團(tuán)中的酸又能使饅頭松軟,該物質(zhì)是 ( )
A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 碳酸氫鈉 D. 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是( )
A.用鐵制容器來配制波爾多液(是由硫酸銅、石灰加水配制而成的農(nóng)用殺菌劑)
B.不銹鋼的抗腐蝕性好,可用于制造醫(yī)療器械
C.將裸露的鐵管埋在潮濕的土里來防銹
D.要制取2 g氫氣,用56 g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).其中創(chuàng)立原子論的科學(xué)家是( )
A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 湯姆斯 D. 阿伏加德羅
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