3．打開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是（　　）
A．氨分子轉變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/td>B．氨分子在不斷運動
C．氨分子的體積變大D．氨分子中原子種類發(fā)生變化

分析 應用構成物質的微粒是在不斷運動的這一基本特征解答此題．

解答 解：A、氨分子在不斷運動的過程中，氨分子沒有變化，故A正確；
B、由于分子是不斷運動的，打開盛有濃氨水的試劑瓶時，氨分子通過運動分散到周圍的空氣，所以聞到刺激性氣味．故B錯誤；
C、氨分子通過運動分散到空氣中，氨分子的體積沒有變化．故C錯誤；
D、氨分子通過運動分散到空氣中，氨分子以及原子的種類都沒有發(fā)生變化，故D錯誤．
故選B．

點評 了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握分子的性質：分子有一定的大小和質量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖1回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填A、B或C），反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置收集氣體，應從b口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止（答出一點即可）．使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應為大理石或石灰石，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應裝入的液體是濃硫酸（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型實驗裝置圖．用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是①③④（填序號）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，設計實驗方案如下，請回答下列問題．

（1）寫出A 物質的化學式Na2CO3，該物質的俗稱是純堿，該物質的水溶液能夠使紫色石蕊試液變藍色；操作②的名稱是過濾；
（2）寫出反應③的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；；反應①中加入過量A 物質的目的是使CaCl2充分反應，反應③中如果加入
鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度沒有（填“有”或“沒有”）影響；
（3）離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果增大（ 填“增大”，“不變”或“減少”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．要完成下列變化，能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
①Cu→CuCl2  ②Fe2O3→FeCl3  ③Cu（OH）2→CuCl2．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需補充的一種儀器是酒精燈反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙�，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />（4）在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳時，氣體中可能的雜質有水蒸氣和氯化氫（除空氣外，寫出兩種物質的名稱）． 將氣體依次通過下列試劑可以除去這兩種雜質，能達到目的是（已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小）①②③（填序號）
①硝酸銀溶液    濃硫酸     ②飽和碳酸氫鈉溶液    濃硫酸
③硝酸銀溶液  無水氯化鈣固體  ④硝酸銀溶液    氫氧化鈉和氧化鈣固體
水在化學實驗中的作用不可忽視．如圖所示的四個實驗中分別用到水．

請回答：
（1）實驗A中水的作用是防止生成的高溫融化物濺落，引起瓶底炸裂
（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是迅速降溫
（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和使燒杯內的白磷隔絕氧氣
（4）實驗D中水的作用是反應物；溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用化學用語填空：
（1）2個氮氣分子2N2；（2）5個硫酸根離子5SO42-；（3）氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．   
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．
（1）由此得出結論碳酸氫鈉溶液呈堿性
【探究實驗2】能與酸反應
（2）【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為產生氣泡
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（3）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．步驟取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水，現(xiàn)象有白色沉淀生成0
（4）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（5）【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途治療胃酸的藥物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對一份用活性炭處理過的天然水溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．聞一下，略有一點腥味B．看顏色，清澈透明
C．這個吸附過程是物理變化D．水中不含雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有兩種規(guī)格的量筒：50mL和10mL．取用7.5mL液體時，應選用10mL量筒，讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平．

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