【題目】A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示。（﹣→表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。）

（1）寫出A、D的化學式：A_____、D_____

（2）寫出由B→ D反應的符號表達式_____，屬于_____反應。（填反應類型）

（3）自然界中寫出一種由D →CO2反應的符號表達式_____。

（4）CO2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D的過程被稱為_____

【答案】H2O2 O2； H2OH2↑+O2↑ 分解 C+O2CO2 光合作用

【解析】

A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)，圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，A和B的組成元素相同，B通電會生成D，所以D是氧氣，氧氣和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，A分解也會生成氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是水，經(jīng)過驗證，推導正確。

（1）由上分析可知A是H2O2，D是O2；

（2）由B→D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應屬于分解反應；

（3）自然界中寫出一種由D→CO2的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2；

（4）CO2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D的過程被稱為光合作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）實驗室選用B、D裝置可以制取的氣體是_____（填名稱），寫出一個實驗室只用裝置B制取氣體的反應的化學方程式_____；

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）數(shù)字在化學式不同位置表示不同的意義：①表示微粒的數(shù)目 ②表示元素的化合價 ③表示離子的電荷數(shù) ④表示每個分子中所含原子的個數(shù)

請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填序號）

Mg2+_____ 2N_____SO2_____O_____

（2）用化學式填空：

空氣中體積分數(shù)最大的是_____能使帶火星的木條復燃的是_____

常溫下密度最小的氣體是_____ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____

（3）寫出下列化學符號：

鈉元素_____ 三個水分子_____ 二個鋁原子_____ 二個碳酸根離子_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國化學教材把化學反應分為5種類型，除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外，第五種就是燃燒反應——一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應。下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是

A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50 mL，注射器的活塞實驗前停在25 mL處。容器內(nèi)紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)的操作有：①加入過量BaCl2溶液；②過濾；③加入適量鹽酸；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加入過量Na2CO3溶液，正確的操作順序是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結(jié)構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構模型）

請回答下列問題：

（1）要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____（填字母編號）。

A．催化劑可以改變化學反應速率

B．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了____反應。

（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了____的轉(zhuǎn)化。

（4）認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構模型，試寫出c物質(zhì)的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否為相同物質(zhì)？______，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為____。

（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是___________________，________________（答出兩條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 “宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 從反應價值看：該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應

B. 從物質(zhì)分類看：該反應涉及到2種氧化物

C. 從微觀構成看：四種物質(zhì)均由分子構成

D. 從表示方法看：該反應的化學方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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