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20.寫出下列反應的符號表達式
①氯酸鉀受熱分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④硫在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
故答案為:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;③4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;④S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將過氧化氫滴在紅磚粉上會產生大量氣泡,于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢?他們進行了以下實驗探究.
【猜想】Ⅰ.紅磚粉不是反應的催化劑,也不參與反應,質量和化學性質反應前后均不變;
Ⅱ.紅磚粉參與反應產生氧氣,反應前后質量不變,但化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ.紅磚粉是反應催化劑,反應前后.
【實驗】用天平稱取0.2g紅磚粉,并取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(注:紅磚粉不溶于水,通過過濾可與水分離)
(1)填寫下表:
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結果步驟⑦的現(xiàn)象結論
帶火星的木條放在試管口復燃稱量的紅磚粉的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步驟①、③做對比能得到磚粉可以做過氧化氫分解反應的催化劑.
(3)寫出上述有關過氧化氫分解反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{紅磚粉}{→}$水+氧氣.
(4)步驟⑦重復實驗②、③的目的是證明紅磚粉的化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變.
【繼續(xù)探究】從上述實驗中得出紅磚粉是反應的催化劑.但紅磚粉與二氧化錳哪一個催化效果更好呢?請你設計一個實驗來比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果.常溫下,取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和紅磚粉粉末(或寫顆粒大小相同的MnO2和紅磚粉),(控制2個變量)比較冒泡速率(或相同時間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時間);結論是相同條件下,用MnO2的催化效果比紅磚粉好..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在做鐵絲的燃燒實驗時,必須預先在集氣瓶中加入少量水或細沙,防止集氣瓶破裂.某同學在做這個實驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是鐵絲已經生銹,氧氣不純,集氣瓶破損等.在做硫的燃燒實驗時,必須預先在集氣瓶中裝少量水,防止二氧化硫污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是( 。
A.氯化鈉      食鹽    NaCl2B.過氧化氫    雙氧水     H2O
C.氫氧化鈣    熟石灰  CaOD.氫氧化鈉    火堿      NaOH

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15.小剛在量取液體時,采用俯視讀數為15mL,則該同學量取的液體體積為(  )
A.>15 mLB.<15 mLC.=15 mLD.無法確定

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5.下列有關生活常識的說法中,正確的是( 。
A.“白色污染”是指白色粉塵造成的污染
B.使用含磷洗滌劑會污染水資源
C.“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D.廢舊電池沒有使用價值隨便丟棄

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12.清寫出相應的化學符號或名稱
(1)2個鎂離子2Mg2+(2)三個五氧化二磷分子3P2O5(3)FeCl2氯化亞鐵.

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9.某化學興趣小組在教師指導下,對“H2O2在MnO2催化作用下發(fā)生分解反應”進行相關探究活動.
提示:a.裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比.反應放熱忽略不計);b.實驗中H2O2溶液的溶質質量分數為3%

回答下列問題:
(1)甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)使甲裝置中MnO2與3%H2O2溶液完全混合的操作方法:傾斜錐形瓶,使瓶內試管中液體完全倒出;實驗完畢后,從混合液中分離、回收MnO2的實驗操作是過濾、洗滌、干燥.
(3)為探究“等質量的MnO2對不同體積的3%H2O2溶液分解反應的影響”,各取0.1g MnO2分別與2mL、4mL、6mL的3%H2O2溶液混合,得到實驗結果如圖乙,從圖中可得到的信息(寫一條):二氧化錳質量為0.1g時,不同體積(≤6mL)的3%的過氧化氫溶液完全分解需要的時間相同,或
二氧化錳質量為0.1g時,3%的過氧化氫溶液越多,產生的氧氣越多,或0.1g二氧化錳對不同體積(≤6mL)的3%的過氧化氫溶液的催化效果相同.
(4)興趣小組通過另一個實驗得到實驗結果如圖丙(提示:3%H2O2溶液每次用量8mL).
①該實驗的目的:探究不同質量的二氧化錳對相同體積的3%過氧化氫溶液分解速率的影響.
②該實驗的方案:分別取0.03g、0.06g、0.08g的二氧化錳與8mL3%的過氧化氫溶液混合.
③由圖丙可知,當MnO2的用量增加到0.08g時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質量有4g(一藥匙),就能使如圖C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.濃硫酸與氯化鈉在加熱的條件下,能反應生成硫酸氫鈉和氯化氫氣體,已知氯化氫氣體易溶于水.請回答:
(1)請你寫出濃硫酸與氯化鈉加熱得到氯化氫氣體的化學方程式:H2SO4(濃)+NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑.
(2)產生的氯化氫氣體在空氣中很容易形成“白霧”,“白霧”的主要成分是鹽酸.

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