分析 (1)根據(jù)低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳以及常見的新能源進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化硫的排放導(dǎo)致酸雨進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以增大了煤與空氣的接觸面積以及碳和水反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳進(jìn)行解答.
解答 解:(1)低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳,常見的新能源太陽能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋?br />(2)二氧化硫的排放導(dǎo)致酸雨;
(3)將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以增大了煤與空氣的接觸面積,所以可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分;碳和水反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,化學(xué)方程式為:C+H2O(氣) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO+H2;
故答案為:(1)不可再生 CO2 風(fēng)能、水能、核能等
(2)SO2 (3)可增大煤與空氣的接觸面積 C+H2O(氣) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO+H2
點(diǎn)評 化石燃料的使用加劇了環(huán)境污染,減少化石燃料的使用、開發(fā)利用清潔的新能源不僅對保護(hù)環(huán)境有利,而且可以保護(hù)化石燃料.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬導(dǎo)電 | B. | 花棚里香氣撲鼻 | ||
C. | 湖面上柳絮飄揚(yáng) | D. | 氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2 | |
B. | 2H2S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2 | |
C. | 2H2SO4+Cu $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O | |
D. | 2SO2+O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 2SO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 稱量固體 | D. | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的上層的密度小,下層的密度大 | |
B. | 用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙猓纬扇芤?/td> | |
C. | 一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層,該液體就是溶液 | |
D. | 水是最常用的溶劑,除特別說明外一般的溶液都是指水溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門 | |
B. | 堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅 | |
C. | 森林著火時(shí),將大火蔓延路線的一片樹木砍掉 | |
D. | 野炊完畢后用沙子將火蓋滅 |
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