實驗室有二瓶失去標簽的無色液體,分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,請你設計盡可能多的方案
加以鑒別.
(1)寫出設計的四種方案中所用的試劑或方法:
方案一:
 

方案二:
 
;
方案三:
 
;
方案四:
 
;
(2)請你選取其中一種方案,設計實驗完成下列實驗報告:
      實驗步驟      實驗現(xiàn)象         實驗結論
 
 
 
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉的不同性質鑒別.鹽酸屬于酸,顯酸性,澄清石灰水屬于堿,顯堿性,可以通過酸堿的不同化學性質加以鑒別.
解答:解:鹽酸屬于酸,顯酸性,澄清石灰水屬于堿,顯堿性;
可以通過紫色的石蕊試液(或酚酞試液)加以鑒別.能使紫色石蕊試液變紅色的,是稀鹽酸;能使紫色試液變藍色的是氫氧化鈉溶液;
還可以通過和碳酸鈉的反應現(xiàn)象區(qū)分,鹽酸能和碳酸鈉反應生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,氫氧化鈉和碳酸鈉不能反應無現(xiàn)象;
還可以通過和不溶性的堿如氫氧化銅反應區(qū)分,鹽酸和氫氧化銅反應生成氯化銅和水,藍色固體氫氧化銅溶解,溶液變成藍色,但氫氧化鈉和氫氧化銅不反應;
還可以用pH試紙測它們的pH值,稀鹽酸的pH值小于7,氫氧化鈉溶液的pH大于7.
故答為:(1)方案一:分別取樣品滴加紫色石蕊試液;
方案二:分別取樣品加入少量的碳酸鈉粉末;
方案三:分別取樣品加入少量的氫氧化銅藍色固體;
方案四:取兩片干燥的pH試紙,分別滴加兩種溶液測pH.
                                               實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
分別取少量樣品于試管中,向試管中加入
紫色石蕊試液振蕩,觀察現(xiàn)象.
能使紫色石蕊試液變紅的
能使紫色石蕊試液藍色的
是硫酸溶液
是氫氧化鈉溶液
點評:本題考查了常見酸和堿的鑒別,完成此題,可以依據(jù)酸和堿的不同性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳用不到的儀器是( 。
A、長頸漏斗B、廣口瓶
C、酒精燈D、集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于符號中數(shù)字“2”的含義說法正確的是( 。
A、2O表示2個氧元素
B、O2表示每個氧分子由2個氧原子構成
C、O2-表示氧元素的化合價為-2價
D、H2O表示水中有2個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化學變化的是( 。
A、
稀有氣體用于霓虹燈
B、
硬水中加入肥皂水
C、
氫氣吹肥皂泡
D、
食品充氮防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花是作用是
 
發(fā)生反應的化學方程式式為
 

(3)用E裝置收集氧氣的方法是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室可用雙氧水和二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣三種方法,其中最好的是
 
,原因是
 

(5)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣:實驗結束時,停止加熱時應要先把
 
然后
 
其目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用,學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上的物質都是由一百余種元素經過不同組合形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解.
②水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學式:
 
,
(4)從物質分類的角度看,水是
 
(填“單質”或“化合物”).在生活和實驗室中我們經常接觸①雨水②海水③汽水④蒸餾水⑤井水⑥純凈水⑦蘇打水⑧生理鹽水⑨硬水等,上述物質中屬于純凈物的有
 
(填序號)
(5)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖漫畫,你的感想是:
 
(解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
(6)從應用角度看:水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.
①水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質為
 

②農業(yè)生產常用溶質的質量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質量為
 
g.
③根據(jù)如表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
60℃時,向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
 
溶液;采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
(填字母序號)
A.溶質的質量不變          B.溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
C.溶液質量可能不變        D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示.

①40℃時20g 甲物質加入到80g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質的質量分數(shù)是
 

②李青同學要配制甲、乙兩種物質的飽和溶液,而且溶質的質量分數(shù)相同,他應該將溫度控制在
 
℃.
③40℃時50g乙物質加到100g水中,充分攪拌后,還有
 
g固體未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

(2)目前,廢舊電池對環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視.為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術.如圖2為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示分析:
①將回收的廢舊電池進行分離,可以得到的單質有(用化學式表示,下同)
 
,氧化物有
 
,鹽有
 
,有機物有(寫名稱)
 

②小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗氯化銨中的銨根離子.設計了如下實驗步驟,請你幫他完成:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或解釋
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末.//
②溶解、
 
、洗滌(填操作名稱).
得到黑色粉末和無色澄清液體黑色粉末的成份為
 
③對黑色粉末進行
 
/得到純凈的MnO2固體
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是否含銨根離子的方法是:
 
 
化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示兩套裝置,請回答:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱a
 
,b
 

(2)用甲裝置進行實驗:把注射器內的無色液體推入儀器a中與固體反應,觀察到氣球脹大.符合該現(xiàn)象的反應有:
①分解反應:
 
 (寫化學方程式).
②化合反應:CaO+H2O═Ca(OH)2,氣球脹大的原因是
 

③其他反應:若儀器a中的固體是Mg粉或Na2CO3粉末,則注射器中的液體可以是
 

(3)乙裝置中用注射器代替儀器b后,用于實驗室制氣體,其優(yōu)點是
 
.應隨時發(fā)生或停止.若讓正在發(fā)生的反應停止進行,正確的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液是化學實驗室常見的試劑,請用化學用語表示:
(1)溶劑是
 

(2)溶液中的陰離子
 
;
(3)溶質中金屬元素的化合價是
 

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