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實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花是作用是
 
發(fā)生反應的化學方程式式為
 

(3)用E裝置收集氧氣的方法是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室可用雙氧水和二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣三種方法,其中最好的是
 
,原因是
 

(5)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣:實驗結束時,停止加熱時應要先把
 
然后
 
其目的是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常見化學儀器的名稱及其用途進行分析;
(2)根據高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和反應原理進行分析;
(3)根據實驗室收集氧氣的方法和驗滿的操作進行分析;
(4)根據實驗室制取氧氣方法的優(yōu)點和缺點進行分析;
(5)根據高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進行分析.
解答:解:(1)通過對實驗儀器的分析可知,a是酒精燈,b是鐵架臺;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時,生成的氧氣流會將高錳酸鉀粉末吹進導管,所以在試管口放一團棉花是作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)通過對圖示收集方法的分析可知,E裝置收集氧氣的方法是:向上排空氣法,氧氣有助燃性,氧氣的密度比空氣大,所以檢驗氧氣是否集滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)雙氧水制取氧氣在常溫下就可以發(fā)生,可以根據需要的氧氣量,而控制滴加的過氧化氫溶液的量,所以最好的方法是:雙氧水和二氧化錳,原因是:操作簡單,節(jié)約原料;
(5)在用高錳酸鉀制取氧氣時,如果先移去酒精燈,會使試管內溫度下降,試管內壓強降低,水槽中的水進入試管,炸裂試管,所以實驗結束時,停止加熱時應要先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是:防止燒杯中的水倒流,炸裂試管.
故答案為:(1)酒精燈,鐵架臺;
(2)防止高錳酸鉀粉末進入導管,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)向上排空氣法,用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)雙氧水和二氧化錳,操作簡單,節(jié)約原料;
(5)導管移出水面,熄滅酒精燈,防止燒杯中的水倒流,炸裂試管.
點評:本題考查了氧氣的制取方法及裝置的分析,屬于基礎性的考查,利用學過的基礎知識即可完成.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質不屬于堿類的是( 。
A、消石灰B、純堿
C、火堿D、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既是氧化反應,又是化合反應的是( 。
A、硫+氧
點燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、木炭+氧化銅
高溫
銅+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別物質的方法中,切實可行的是(  )
A、用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用碳酸鈉溶液鑒別澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明和小強同學用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應的實驗,為了能夠觀察到明顯現象,他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌.
(1)滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產生,他們發(fā)現氫氧化鈉溶液已變質,請你寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式:
 

(2)他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質情況進行探究
【猜想】猜想一:全部變質    猜想二:部分變質
【實驗探究】他們按下列實驗方案進行探究,請你幫他們把下表補充完整:(溫馨提示:氯化鋇溶液呈中性)
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中,然后滴加過量氯化鈣溶液,充分反應后過濾
 
猜想二成立
②向①中過濾后的溶液中滴加幾滴酚酞試液
 
【反思與評價】小芳同學認為在上述實驗中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鈣溶液,也能證明猜想二成立,你認為
 
 (填“可行”或“不可行”),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有二瓶失去標簽的無色液體,分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,請你設計盡可能多的方案
加以鑒別.
(1)寫出設計的四種方案中所用的試劑或方法:
方案一:
 

方案二:
 

方案三:
 
;
方案四:
 
;
(2)請你選取其中一種方案,設計實驗完成下列實驗報告:
      實驗步驟      實驗現象         實驗結論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:

I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網等已省略)
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學方程式為
 
;用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學方程式為
 

(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
 (填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請設計實驗證明二氧化碳與氧氣的有關性質,完成下列表格.
         實  驗  操  作     現  象     結   論
 
 

二氧化碳能溶于水
 
 

氧氣具有助燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是關于鐵化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.
請回答下列問題:
(1)A的名稱是
 
,B物質的一種用途是
 

(2)反應③的化學方程式為
 
,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
(3)反應②還需要的一種反應物是
 

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