【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列措施違背此理念的是(　　)

A. 城市推廣使用氫燃料電池公交車

B. 及時(shí)處理農(nóng)作物秸稈，就地焚燒

C. 建筑工地安裝降塵裝置

D. 家庭生活中，提倡垃圾分類回收

【答案】B

【解析】

A、氫能清潔無(wú)污染，使用氫燃料電池公交車可以減少環(huán)境污染，故選項(xiàng)理念正確；B、就地焚燒農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，會(huì)嚴(yán)重污染空氣，故選項(xiàng)理念錯(cuò)誤；C、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵，能減少空氣污染，故選項(xiàng)理念正確；D、垃圾分類回收可以促進(jìn)能源的再利用，從而減少污染，故選項(xiàng)理念正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③氣體;④能與水反應(yīng);⑤能與金屬單質(zhì)反應(yīng);⑥能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)。其中,屬于物理性質(zhì)的是_________________ ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）①寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ． ②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：（填序號(hào)）
（2）如何檢查裝置B的氣密性？
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)高錳酸鉀制取氧氣．請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式： ．
（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2 ， 若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是 ， 氣體應(yīng)從端（填字母“g”或“h”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常 pH 范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 小腸液(7.8~8.0) B. 血液(7.35~7.45)

C. 尿液(5.0~7.0) D. 胃液 (0.8~1.5)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多物質(zhì)。下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(　　)

A. 銅用作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨 C. 生石灰用作干燥劑 D. 木炭用作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是(　　)

A. 熱脹冷縮—分子間隔發(fā)生改變

B. 花香四溢—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 汽油揮發(fā)—分子大小發(fā)生變化

D. 食物變質(zhì)—分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭的火焰溫度(　　)

A. 外焰最高 B. 內(nèi)焰最高 C. 焰心最高 D. 相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭具有還原性，可以將某些金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)而用于冶金工業(yè)．結(jié)合木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）氧化銅中銅、氧元素質(zhì)量比為
（2）20g 氧化銅中銅元素質(zhì)量為
（3）列化學(xué)方程式計(jì)算：將20g 氧化銅還原成銅單質(zhì)至少需要多少質(zhì)量的木炭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酒精燈的使用方法中,正確的是( )

A. 可以向燃著的酒精燈里添加酒精

B. 可以用燃著的酒精燈引燃其他酒精燈

C. 用完酒精燈可以用嘴吹滅

D. 萬(wàn)一碰倒酒精燈,若灑出的酒精在桌上燃燒,則應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

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同步練習(xí)冊(cè)答案