7.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO.X溶液的溶液的溶質(zhì)有HCl、CuCl2
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,C物質(zhì)固態(tài)時的名稱干冰,該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是人工降雨.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應(yīng)生成氫氣,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 根據(jù)反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),B屬于單質(zhì),所以B是鐵,依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),所以C是二氧化碳,A和過量的鹽酸反應(yīng)生成X溶液,X中應(yīng)該有未反應(yīng)完的鹽酸,X和鐵反應(yīng)會生成紅色固體單質(zhì)E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質(zhì)G,所以E是銅,F(xiàn)是氯化亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應(yīng)生成A,所以A是氧化銅,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),B屬于單質(zhì),所以B是鐵,依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),所以C是二氧化碳,A和過量的鹽酸反應(yīng)生成X溶液,X中應(yīng)該有未反應(yīng)完的鹽酸,X和鐵反應(yīng)會生成紅色固體單質(zhì)E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質(zhì)G,所以E是銅,F(xiàn)是氯化亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應(yīng)生成A,所以A是氧化銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是CuO,X溶液的溶液的溶質(zhì)有HCl、CuCl2;
(2)反應(yīng)②一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,固態(tài)C是干冰,能用于人工降雨;
(3)反應(yīng)③中生成紅色固體的反應(yīng)是氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(4)在①反應(yīng)中是氧化銅與過量的鹽酸反應(yīng),所以X中含有未反應(yīng)完的鹽酸,鹽酸和鐵反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣,所以產(chǎn)生無色氣體的原因是:因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應(yīng)生成氫氣,物質(zhì)G和A在加熱條件下的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故答案為:(1)CuO,HCl、CuCl2;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,干冰,人工降雨;
(3)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(4)因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應(yīng)生成氫氣,CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是( 。
A.常溫下向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋
B.向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
C.將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.請根據(jù)如圖所示裝置如圖1,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣,他應(yīng)該選擇AC組合.裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團(tuán)棉花,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如果選擇BD組合可以制取氧氣(或氫氣)氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過溶解、過濾、洗滌干燥就能得到純凈的二氧化錳固體.
(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均而飛濺.
(6)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣,驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在b.(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題:
【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì).
實驗一實驗二
(1)實驗一中振蕩3個礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;;對比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實驗三實驗四
(3)實驗三目的是探究溫度;對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等
【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量.
實驗五
(4)實驗五中,反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成表:
硬質(zhì)玻璃管
的容積
反應(yīng)前注射器中 氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL
定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實驗測得結(jié)果偏小(填“偏小、‘偏大”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.在實驗室某實驗小組將一些鐵粉加入到硫酸銅溶液溶液中,發(fā)現(xiàn)不但有紅色固體析出,而且有較多的氣泡產(chǎn)生.
(一) 請你寫出析出紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應(yīng)過程中,溶液中銅元素的質(zhì)量將減小 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(二) 為確定氣體的成分,請你參與下列實驗探究.
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
【進(jìn)行實驗】(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確
【提出問題】丙同學(xué)想通過實驗判斷是否含有O2,同時確定氣體成分.
【查閱資料】得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).
【繼續(xù)進(jìn)行實驗】于是他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】A中觀察到溶液不變色(或溶液不變藍(lán)色),證明無O2;B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅,證明該氣體是H2
【反思與交流】(1)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先驗純以確保安全.
(2)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯酸性(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.蘇州市今年的化學(xué)實驗考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”,需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,如圖1所示,請回憶實驗過程,回答下列問題:

(1)計算:需要氯化鈉質(zhì)量為3g,需要水的體積為47mL.(水的密度為1g/mL)
(2)稱取:用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量的氯化鈉固體           B.減少適量的氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母                   D.移動游碼
若在稱取氯化鈉的操作中,指針略向右偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:繼續(xù)添加氯化鈉,直到天平平衡.
(3)量取:量取水時,應(yīng)選用量程為50mL的量筒而不選用100mL的量筒,其目的是減少誤差.
(4)溶解:將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中,并用玻璃棒輕盈均勻地攪拌至固體全部溶解為止.若某同學(xué)所配制的氯化鈉溶液中微粒個數(shù)比如圖2所示,則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%.
(5)裝瓶:將配好的溶液裝入貼上標(biāo)簽標(biāo)簽的細(xì)口瓶中.
(6)反思與評價:某同學(xué)配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,可能的原因是ABCE.
A.游碼未歸零,先調(diào)節(jié)天平平衡,再移動游碼稱取固體
B.稱取時標(biāo)尺上的讀數(shù)“3”在游碼的右側(cè)
C.有少量固體散落在托盤或留在稱量紙上
D.量筒量取水時,俯視讀數(shù)
E.先用少量蒸餾水潤洗燒杯,再配制溶液
F.轉(zhuǎn)移溶液至細(xì)口瓶時,有部分溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ、氯酸鉀固體和二氧化錳混合加熱,能較快的產(chǎn)生氧氣.小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選裝置的連接順序為BDF(填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ、小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)).選擇制取氫氣的發(fā)生裝置是A,接下來連接裝置的順序為:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個盛濃硫酸的洗氣瓶)
(1)寫出儀器a的名稱分液漏斗.在裝藥品之前,檢查裝置A氣密性的具體操作是關(guān)閉活塞,將右側(cè)導(dǎo)氣管通入水中,用手握住錐形瓶,觀察導(dǎo)管口有無氣泡產(chǎn)生.
(2)小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將偏大(填寫“偏小”、“偏大”或“不受影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)下列實驗均涉及到水,其中水僅作為溶劑的是AC;
A.配制0.9%的生理鹽水  B.生石灰變成熟石灰  C.濃硫酸稀釋 
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線:
①在溶質(zhì)的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的條件下,將40℃接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,應(yīng)采用的方法是降溫;
②20℃時,將20克硝酸鉀放入50克水中,所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為3:13;
③若氯化鈉中混有少量的硝酸鉀,提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對化學(xué)用語的認(rèn)識正確的是(  )
A.N2表示2個氮原子
B.Ca2+表示一個鈣元素帶2個單位的正電荷
C.H2CO3中碳元素的化合價為+4價
D.屬于同種元素

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同步練習(xí)冊答案