分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,制取干燥的氧氣用排空氣法;該反應(yīng)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)BD組合可制取的氣體是:反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱,不溶于水的氣體,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法及氣體的性質(zhì)分析解答;
(4)氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;
(5)濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部過熱飛濺出來;
(6)裝置F可通過彈簧夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氧氣的密度比空氣大,因此應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,故驗(yàn)滿時帶火星的木條應(yīng)放在短導(dǎo)管口.
解答 解:(1)標(biāo)號①②的儀器分別是長頸漏斗和水槽;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大,因此制取干燥的氧氣用向上排空氣法;該反應(yīng)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)BD組合可制取的氣體是:反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣,鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱,可用此套裝置,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,氫氣難溶于水,均可用排水法收集;方程式分別是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;
(5)濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部過熱飛濺出來;
(6)F裝置中彈簧夾打開,固體和液體接觸生成氣體,關(guān)閉彈簧夾,U型管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,故該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)就是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氧氣的密度比空氣大,因此應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,故驗(yàn)滿時帶火星的木條應(yīng)放在短導(dǎo)管口;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;
(2)AC;在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣(或氫氣);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑);
(4)洗滌;
(5)攪拌,防止液體受熱不均而飛濺;
(6)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;b.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了混合物的分離方法和化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng),氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).過濾、蒸發(fā)、蒸餾是混合物分離的主要方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 | B. | 用水區(qū)別CaCO3和NaCl | ||
C. | 用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水 | D. | 用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭和二氧化碳在高溫下反應(yīng) | B. | 氫氧化鈉固體溶于水 | ||
C. | 硝酸銨固體溶于水 | D. | 金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸. | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
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