【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1) 圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ (填名稱,下同),儀器⑥是____ 。
(2)圖一中,若用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________(填序號),寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:________________________。
(3)圖二中,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________,收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________(填“a”或“b”)相連接。
【答案】藥匙 長頸漏斗 ④⑥⑦ 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a
【解析】
(1)圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:藥匙;長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是④⑥⑦;鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體;故答案為:④⑥⑦;劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;裝置A與B組合后具有的優(yōu)點 是:可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管a相連接,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;a;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,我們可以從表中獲得許多知識。
(1)元素周期表中各周期結(jié)尾的元素是___________(填寫序號)。
A金屬元素 B非金屬元素 C稀有氣體元素
(2)如圖是元素周期表中一個方格內(nèi)的部分內(nèi)容,該元素的原子序數(shù)是______________,該元素的相對原子質(zhì)量是___________,寫出該元素的單質(zhì)在空氣中受熱的化學(xué)方程式______________。
(3)把銅片放到硝酸銀溶液中,會有銀白色固體析出。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017 年 5 月 5 日,我國自主研制的大型客機 C919 試飛成功。請回答:
(1)如圖甲中屬于復(fù)合材料的是 ________________。
(2)客機上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,青菜中維生素 C 的含量較高,缺乏維生素 C 容易引起________________。
(3)如圖乙是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列與鋁原子化學(xué)性質(zhì)類似的是________________(填字母);
(4)乙和 D 形成的化合物的化學(xué)式是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,下列說法不正確的是( )
A.一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.把鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面會產(chǎn)生紅色固體,溶液由藍色逐漸變無色
D.少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合,研磨,放出有刺激性氣味氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關(guān)于該裝置和反應(yīng)過程描述錯誤的是( 。
A. 盛裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性
B. 加熱前要先通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁
C. 已知方框中連接的是C和D,導(dǎo)管口的連接順序為a→b→c→d
D. 這種方法“煉”出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組對比實驗,能達到實驗?zāi)康氖?/span>( )
A.研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)
C.研究SO2是否能形成酸雨
D.研究白磷燃燒是否需要O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)史上每一次的重大發(fā)現(xiàn)都極大地推動了科學(xué)的發(fā)展。在制堿工業(yè)作出杰出貢獻的科學(xué)家是( 。
A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.張青蓮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線示意圖不正確的是()
A.向稀鹽酸中加蒸餾水(圖中 q 曲線未與虛線相交,只無限接近)
B.等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫分解
C.HCl 和 FeCl3的混合液中加入 NaOH 溶液
D.等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬加入足量稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學(xué)設(shè)計實驗進行探究。
查閱資料:(。┘訜釙r,CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O;
(ⅱ)20℃時,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為:0.165g、2.1g。
(1)儀器M的名稱是_________,CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(2)氣體X成分的猜想與探究
猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4
①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化:
變化1:A中玻璃管內(nèi)黑色粉未逐漸變紅 變化2:B瓶增重 變化3:C中出現(xiàn)渾濁
根據(jù)變化______(填“1”“2”或“3”),可知猜想1不成立。
②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定______(填序號),并進行定量分析才能得出結(jié)論。
a.實驗前A中CuO的質(zhì)量 b.B瓶增重的質(zhì)量 c.C瓶增重的質(zhì)量
(3)討論和反思
①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。
②從環(huán)保的角度,該裝置還應(yīng)進行的改進是_____________________________________________。
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