【題目】科學(xué)史上每一次的重大發(fā)現(xiàn)都極大地推動了科學(xué)的發(fā)展。在制堿工業(yè)作出杰出貢獻的科學(xué)家是（　�。�

A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.張青蓮

【答案】B

【解析】

A、拉瓦錫通過金屬汞在密閉容器中加熱實驗，總結(jié)出空氣由氮氣和氧氣組成，不符合題意；

B、侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，符合題意；

C、1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不符合題意；

D、張青蓮是我國著名的化學(xué)家，1991年他準確測得In的相對原子質(zhì)量為114.818，被國際相對原子質(zhì)量委員會采用為新的標(biāo)準值。這是相對原子質(zhì)量表中首次采用我國測定的相對原子質(zhì)量值，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎戰(zhàn)役中做好殺菌消毒工作至關(guān)重要。下面是幾種常見的消毒劑：

(一)酒精(C2H5OH)

(1)在配制 75%的醫(yī)用酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75mL 的酒精和 25mL 的水混合后體積小于 100mL，其原因是________；

(2)在室內(nèi)使用酒精消毒劑時，遇到明火易發(fā)生燃燒甚至爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

(二)過氧乙酸溶液 其標(biāo)簽上的部分文字如圖。

(1)從標(biāo)簽上的成分信息可以推知，過氧乙酸溶液受熱時容易發(fā)生_____；

(2)一瓶這種溶液中含溶質(zhì)過氧乙酸_____g；

(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________________(填最簡整數(shù)比)；

(4)新區(qū)實驗初中的校醫(yī)每天都用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過 氧乙酸溶液對教室等場所進行消毒。要配制這種溶液 600kg，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 40%的過氧乙酸溶液____________kg。

(三)二氧化氯(ClO2)

資料：①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：﹣59.0℃，沸點：11.0℃，②冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，③易溶于水，④見光易分解，⑤易與堿反應(yīng)，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu) 于 Cl2。消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味。

(1)以上關(guān)于 ClO2 的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________________(填序號)；

(2)制取 ClO2 的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取 ClO2(Kestiog 法)，同時有 Cl2、NaCl 和一種常見的氧化物生成，該反應(yīng)中涉及的氯元素的化合價有________種；

(3)我國最近研究成功用 Cl2 和 NaClO2(N2 保護下)制取 ClO2，同時有 NaCl 生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；此法與 Kestiog 法相比，其優(yōu)點是_________； (寫出其中的一條)

(4)工業(yè)上也可以在 60℃時，用稍加潮濕的 KClO3 與草酸(C2H2O4)反應(yīng)制取 ClO2。某實驗小組用如下圖裝置制取并收集 ClO2，A 為 ClO2 的發(fā)生裝置，B 為 ClO2 的收集裝置，C 為尾氣吸收裝置。

請問：為了保證實驗成功，實驗時，A 裝置應(yīng)浸在_____中加熱； B 裝置外加冰水冷卻，試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________；C 中所盛放的藥品可以是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱，下同），儀器⑥是____ 。

（2）圖一中，若用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________（填序號），寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。

（3）圖二中，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________，收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________（填“a”或“b”）相連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖的圖像與對應(yīng)實驗過程不相符的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸

C．向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

D．將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）儀器b的名稱：_____。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進入。

（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點是_____；關(guān)閉開關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對如圖進行排序）。

（5）某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

（實驗過程）

I、制備五種負載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。

（實驗分析）

①本實驗中，負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對應(yīng)的曲線是_____（填“a”或“b”）；寫出該曲線對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②a瓶在60秒左右時壓強突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a、_____，b_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的方法來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，基本反應(yīng)類型是_____；實驗結(jié)束后，將剩余的固體倒入燒杯中，加入足量的水，攪拌、_____，得到一種黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸，有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在該反應(yīng)中的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度如下。

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度（g/100g 水）

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如下：

①提純過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

②溶液 A 中加 Ca（NO3）2溶液恰好完全反應(yīng)的目的是_____。下列試劑中可以替代Ca（NO3）2 溶液的是_____（填字母）。

a CaCl2 b Ba（NO3）2 c Ca（OH）2 d BaCl2

③溶液A、B、C 中，一定屬于飽和溶液的是_____（填字母）。

④樣品中鉀元素的質(zhì)量為_____g（精確到0.1）。

⑤若要測定樣品中KNO3 的純度，還需測定的量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下邊五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一 種。兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)．下列表述中不符合題意的是

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案