Question

【題目】某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：鎂可以在氮?dú)庵腥紵�生成氮化鎂，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)用品：鎂條、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙。

操作1：將截去底部的雪碧瓶放置于水槽中，然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象。白磷燃燒的現(xiàn)象___________________，冷卻后瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的________，白磷燃燒后瓶?jī)?nèi)的剩余氣體主要是__________________。

操作2：打開(kāi)瓶塞，用點(diǎn)燃的木條插入瓶中觀察到的現(xiàn)象是：__________________，有同學(xué)提議，防止打開(kāi)瓶塞時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，要__________________（填操作）。

操作3：如圖：用鋁箔包緊橡皮塞，并插上約8cm鎂條，點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，生成一種淡黃色固體，瓶?jī)?nèi)液面迅速上升，試推斷，鎂條繼續(xù)燃燒是與______________發(fā)生了反應(yīng)。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知：

①空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)______________（填“能”或“不能”）用鎂帶替代白磷，原因是___________________________。

②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________。

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

Answer 1

【答案】有大量白煙生成 1/5 氮?dú)?/span> 燃燒的木條熄滅 再向水槽中加水，使液面與瓶?jī)?nèi)液面持平 氮?dú)?/span> 不能 鎂條與氧氣、氮?dú)舛挤磻?yīng) 、

【解析】

操作1：

將截去底部的雪碧瓶放置與水槽中，然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，白磷燃燒，有大量白煙生成；冷卻后瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，氮?dú)馀c白磷不反應(yīng)，白磷燃燒后瓶?jī)?nèi)的剩余氣體主要是氮?dú)狻?/span>

操作2：

氧氣被白磷消耗后剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)�，所以打開(kāi)瓶塞，用點(diǎn)燃的木條插入瓶中，看到燃燒的木條熄滅，說(shuō)明剩余的氣體不支持燃燒；為保證打開(kāi)瓶塞時(shí)，不使空氣進(jìn)入雪碧瓶，要再向水槽中加水，使液面與瓶?jī)?nèi)液面持平，原理是使雪碧瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相等；

操作3：

氧氣被白磷消耗后剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)馇益V條和氧氣反應(yīng)生成白色固體，所以用鋁箔包緊橡皮塞，并插上約8cm鎂條，點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，生成一種淡黃色固體，瓶?jī)?nèi)液面迅速上升，可能是鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)；

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知：

①鎂條與氧氣、氮?dú)舛挤磻?yīng)，所以不能用鎂帶替代白磷；

②鎂在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，鎂在點(diǎn)燃條件下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。