1．在治理城市空氣污染中所采取的措施中不正確的是（　�。�
A．焚燒落葉B．增加綠地面積
C．減少煤作燃料D．汽車改用清潔燃料

分析 A、根據(jù)焚燒會(huì)增加二氧化碳的排放進(jìn)行分析，
B、根據(jù)植物的光合作用進(jìn)行分析，
C、根據(jù)煤屬于化石燃料進(jìn)行分析，
D、根據(jù)使用石油會(huì)排放有害物質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、焚燒落葉，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、煙塵等物質(zhì)，故A正確，
B、綠化面積大了，吸收的二氧化碳和煙塵就多了，減少了空氣中的有害物質(zhì)，故B錯(cuò)誤，
C、減少使用煤作燃料，減少了二氧化碳、二氧化硫等氣體的排放，減少了固體廢棄物的排放，故C錯(cuò)誤，
D、改用清潔能源，減少了二氧化硫和氮氧化物的排放，故D錯(cuò)誤，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先弄清一些可燃物燃燒或反應(yīng)后的產(chǎn)物，然后根據(jù)這些產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
（1）氯化鈣CaCl2 氧化鐵Fe2O3硝酸鎂Mg（NO3）2氫氧化鈉NaOH K2SO4硫酸鉀FeCl2氯化亞鐵
（2）一個(gè)水分子H2O； 兩個(gè)氫氧根離子2OH-；
（3）三個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
蓋上蓋玻片		B．
測(cè)量液體溫度		C．取用固體藥品D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是鋁元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鋁元素屬于金屬元素B．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
C．鋁原子核外有13個(gè)電子D．鋁元素符號(hào)為Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）；若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是排水法．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體．按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：b→h→i→d→c→無→無…﹙可不填滿）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知“o”．“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．（填寫字母）
（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是AB；
（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是CD；
（3）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A；
（4）下列表示的氣體物質(zhì)中，可能屬于氧化物的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．結(jié)合如圖1所示裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）用D裝置來收集氣體，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部的理由是為了把空氣充分排出來．
（5）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；而開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，表明該瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，此時(shí)需要將玻璃片在水面下蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)室上，放置的方法是正放，原因是氧氣密度比空氣大，停止加熱后，先將導(dǎo)管從水槽中移出然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；氧氣還可以用向上排空氣方法；
（7）試管加熱之前要預(yù)熱，試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（8）小紅也用此裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（9）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些？試管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一種可能）
（10）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，
（11）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（12）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標(biāo)號(hào)）
（13）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．①③B．②③C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）四氧化三鐵Fe3O4；（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）五氧化二磷P2O5；（4）過氧化氫H2O2．

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