分析 實(shí)驗(yàn)一、(1)分析本題的實(shí)驗(yàn)裝置可知,樣品鋁碳酸鎂片在加熱條件下分解生成鋁和鎂的氧化物、CO2、H2O,裝置C中應(yīng)放入能吸水的物質(zhì),但不能吸收二氧化碳?xì)怏w,否則無法確定生成的水和二氧化碳各自的質(zhì)量;
(2)實(shí)驗(yàn)開始前先通入一段時(shí)間空氣,氣目的是趕凈裝置B中的二氧化碳和水蒸氣,確保CD兩裝置吸收的水蒸氣、二氧化碳全部是樣品分解生成的;
(3)一段時(shí)間后,打開彈簧夾,繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是 使生成的水和二氧化碳進(jìn)入C、D被充分吸收
實(shí)驗(yàn)二、
(1)由圖象分析,NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀,說明濾液含硫酸,當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時(shí),生成的沉淀有氫氧化鎂和氫氧化鋁;圖象分析沉淀3.48g為Mg(OH)2,Al(OH)3的質(zhì)量量為5.04-3.48g=1.56g;據(jù)此計(jì)算x的數(shù)值;
(2)依據(jù)胃酸主要成分是鹽酸,和該藥反應(yīng)生成的二氧化碳容易使胃壁穿孔;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算樣品的化學(xué)式.
解答 解:
實(shí)驗(yàn)一、
(1)分析本題的實(shí)驗(yàn)裝置可知,樣品鋁碳酸鎂片在加熱條件下分解生成鋁和鎂的氧化物、CO2、H2O,裝置C中應(yīng)放入能吸水的物質(zhì),但不能吸收二氧化碳?xì)怏w,否則無法確定生成的水和二氧化碳各自的質(zhì)量,所以裝置C中是吸收水蒸氣,利用無水CaCl2或P2O5 可以吸收,裝置D是吸收二氧化碳?xì)怏w的裝置,可以利用堿石灰吸收二氧化碳?xì)怏w,故為:CaCl2; 堿石灰;
(2)實(shí)驗(yàn)開始前先通入一段時(shí)間空氣,氣目的是趕凈裝置B中的二氧化碳和水蒸氣,確保CD兩裝置吸收的水蒸氣、二氧化碳全部是樣品分解生成的;
(3)所以通入的空氣必須先除去空氣中的水和二氧化碳A裝置中應(yīng)放入堿石灰或固體氫氧化鈉,實(shí)驗(yàn)開始前先通入一段時(shí)間空氣,其目的是排除裝置B中的CO2、H2O,其操作方法是;關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a;當(dāng)B處的酒精燈點(diǎn)燃后以及反應(yīng)結(jié)束后一段時(shí)間內(nèi)仍然要通入空氣的目的是排出固體分解產(chǎn)生的CO2、H2O,使其被充分吸收,其操作方法是;關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a;
實(shí)驗(yàn)二、
(1)由圖象分析,NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀,說明濾液含硫酸,當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時(shí),生成的沉淀有氫氧化鎂和氫氧化鋁;圖象分析沉淀3.48g為Mg(OH)2,Al(OH)3的質(zhì)量量為5.04-3.48g=1.56g;
設(shè)與硫酸鎂反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,與硫酸鋁反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,x
MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4 Al2(SO4)3+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
80 58 240 156
x 3.48g y 1.56g
$\frac{80}{x}=\frac{58}{3.48g}$ $\frac{240}{y}=\frac{156}{1.56g}$
x=4.8g y=2.4g
則x=4.8g+2.4g+0.8g=8g;
(2)胃酸主要成分是鹽酸,和該藥反應(yīng)生成的二氧化碳容易使胃壁穿孔,故答案為:因?yàn)槲杆岷驮撍幾饔卯a(chǎn)生CO2會(huì)刺激胃粘膜,導(dǎo)致胃穿孔;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,根據(jù)以上數(shù)據(jù),3.48gMg(OH)2中鎂元素的質(zhì)量為1.44g,原子個(gè)數(shù)為6個(gè),Al(OH)3的質(zhì)量量1.56g,鋁元素的質(zhì)量為0.54g,原子個(gè)數(shù)為2個(gè),
故鋁碳酸鎂的化學(xué)式為Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O
答案:實(shí)驗(yàn)一、
(1)③②;
(2)b; a; 排盡空氣防干擾;
(3)b;a;③;
實(shí)驗(yàn)二、
(1)H2SO4 ;Mg(OH)2;Al(OH)3;1.56;8;
(2)與胃中鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,加重病情或造成胃穿孔、胃出血
(3)Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O;
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)裝置圖中各裝置的作用,推斷實(shí)驗(yàn)過程中該裝置的操作方法,參與到實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)中,此為解答類似探究問題的方法.本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和物質(zhì)組成的計(jì)算分析,圖象分析計(jì)算的應(yīng)用,掌握分析方法,物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
稱量項(xiàng)目 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
F玻璃管及所盛固體的質(zhì)量 | 86.3g | 89.9g |
G洗氣瓶和所盛石灰水的質(zhì)量 | 284.2g | 293.0g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用KClO3和MnO2制取氧氣 | |
B. | 向鹽酸中加水 | |
C. | 向CuSO4和稀硫酸混合溶液中加入NaOH溶液 | |
D. | 加熱蒸發(fā)稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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