分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品.
實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,選用的氣體發(fā)生裝置是B.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,屬于固液常溫型,可通過濃硫酸進(jìn)行干燥,圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”;氧氣的密度比空氣的大,氧氣從長導(dǎo)管通入,從短導(dǎo)管排出,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e→d.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)檢查裝置的氣密性;B;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;b→f→g→e→d.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
B | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過濾、蒸發(fā) |
C | 測某溶液的酸堿度 | 滴放酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 鑒別氮?dú)夂投趸?/TD> | 將燃著的木條插入集氣瓶中,看是否熄滅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)粉塵 | B. | 露天焚燒秸稈 | ||
C. | 汽車尾氣 | D. | 使用太陽能熱水器 |
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