9．下列有關(guān)環(huán)境保護問題的敘述中，不正確的是（　�。�
A．“白色污染”主是指白色粉塵等對環(huán)境造成的污染
B．“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的原因是二氧化碳含量太高
C．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負面影響的化學(xué)
D．“酸雨”是由大氣中含有硫的氧化物導(dǎo)致的

分析 A．根據(jù)“白色污染”的含義判斷．
B．根據(jù)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因來分析．
C．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無污染的化學(xué)．
D．二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì)．

解答 解：A．、“白色污染”主要是指廢棄塑料造成的污染，與顏色無關(guān)，所以錯誤．
B．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一，故正確．
C．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負面影響的化學(xué)．故正確；
D．、“酸雨”是由大氣中含有硫和氮的氧化物等導(dǎo)致．故正確．
故選A．

點評 環(huán)境污染日趨嚴重，要保護環(huán)境，樹立保護環(huán)境人人有責(zé)的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步．為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（　　）
A．氮氣B．水C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用如圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生改變的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖中所涉及到的能源不屬于新能源的是（　�。�
A．氫能源客車B．太陽能路燈C．風(fēng)能發(fā)電D．石油鉆井平臺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．玉米是營養(yǎng)成分豐富的優(yōu)質(zhì)粗糧，玉米中的主要成分見下表．
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水和維生素B族等
質(zhì)量分數(shù)約10%約5%約80%約5%
（1）上表中含有人體所需的營養(yǎng)素有5類，其中是蛋白質(zhì)由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉屬于②④（填序號，下同）．
①．無機物      ②．糖類        ③．有機合成材料      ④．高分子化合物
（3）淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇，乙醇是可再生能源．下列物質(zhì)中②被認為是最清潔的燃料．
①．汽油      ②．氫氣        ③．天然氣          ④．柴油
（4）玉米芯與稀硫酸在加熱、加壓的條件下反應(yīng)，可得到重要的化工原料糠醛．糠醛（C5H4O2）的相對分子質(zhì)量為96．
（5）寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)生成物都屬于化合物
D．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．環(huán)境保護部將2015年環(huán)境日主題確定為“踐行綠色生活”，旨在提升人們對“生活方式綠色色化”的認識和理解．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．廢舊電池回收利用B．分類回收垃圾，并露天焚燒
C．超市購物提倡使用布袋D．在城市推廣使用公共自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①長頸漏斗②酒精燈，檢查A裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣，若在實驗室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇A（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平，此時讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．
（3）如表是三個實驗小組按方案所測得的數(shù)據(jù)．
 小組 取用石灰石樣品質(zhì)量測得CO2的質(zhì)量 碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 
 一 2.5g 1.32g 120%
 二 2.5g 0.88g？
 三 2.5g 1.1g 100%
Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是①（填序號）
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；
②鹽酸量不足；
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準確，根據(jù)數(shù)據(jù)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．據(jù)報道，2015年4月16日凌晨，蘇州天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理．已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．
（1）根據(jù)上述報道，請你分別寫出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
（2）距離事發(fā)現(xiàn)場300m外，人們都能聞到氯氣的氣味，請從分子角度分析原因？

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