3．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法不正確的是（　　）
A．氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子中含有氫分子和氧分子
D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

分析 A、根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成，而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成進行解答；
B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物進行解答；
C、根據(jù)水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素進行解答；
D、根據(jù)分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子進行解答．

解答 解：A、氧氣是由氧分子構(gòu)成，而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，所以它們的化學性質(zhì)不同，故A正確；
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還有可能是混合物，故B錯誤；
C、水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素，而不是水分子中含有氫分子和氧分子，故C錯誤；
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不顯電性，故D正確．
故選：BC．

點評 掌握知識一定要全面、系統(tǒng)，并充分理解常見的概念，考查了學生對相關知識的掌握和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測量氧氣含量		B．
檢驗裝置氣密性		C．
驗滿氧氣		D．
存放氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．對下列現(xiàn)象或做法的解釋，不正確的是（　�。�
A．水加糖后變甜--分子在不停地運動
B．水結(jié)冰后體積變大--水分子體積變大
C．氫氣和液氫都可做燃料--同種物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同
D．夏天濕衣服晾干的快--溫度越高，分子運動速率越快

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下事實對應的解釋錯誤的是（　　）
序號亊實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B用肉眼不能直接觀察到氮分子氮分子很小
C冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣分子可以再分
D50毫升水與50奄毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　　）
A．銅絲在空氣中加熱B．紅磷在空氣中燃燒
C．木炭在氧氣中燃燒D．石蠟在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）電解水的實驗掲示了水的組成．其反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；甲圖中檢驗a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明是氧氣．
（2）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附．
（3）衣服上沾有的油污可用汽油洗去，是因為汽油能溶解（填“溶解”或“乳化”）油污．
（4）根據(jù)如表回答問題：
溫度/℃020406080100
100g水中最多
可溶解/g		硝酸鉀13.331.663.9110169246
氯化銨29.437.245.855.265.677.3
①20℃時，向兩個分別盛有35g硝酸鉀和氯化銨的燒杯中，各加入lOOg水，充分溶解后，為飽和溶液的是硝酸鉀溶液；
②只用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是BD．
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變       B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能增大
C．溶液的質(zhì)量可能不變       D．可升高溫度或增加溶劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間，測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.5
反應后的質(zhì)量（g）3.8待測7.22.5
下列說法中錯誤的是（　　）
A．該反應為化合反應
B．該反應中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比13：3：16
C．上表中的“待測”數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6
D．D一定是該反應的催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)．遇空氣發(fā)生反應的表達式是：
Fe+O2+H2O→Fe（OH）2，該過程放熱．
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉．甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉．
【現(xiàn)象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射．該小組同學對此現(xiàn)象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為鐵粉與空氣接觸面積很大．
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中測出進入瓶中的水的體積，粗略測得空氣中氧氣的含量．                  
【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進1】
圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應的速度）．興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量．
測得實驗數(shù)據(jù)見下表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積氧氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【表達與交流】
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是改進后的反應使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準確；
【反思評價】該改進裝置存在不足會影響實驗結(jié)果，原因是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準確．②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．
【實驗改進2】
丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由不可行，“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時，生成了二氧化碳氣體，從而影響了實驗結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）為了滿足植物生長所需要的養(yǎng)分，工業(yè)上生產(chǎn)的一種優(yōu)質(zhì)氮肥尿素，化學式為CO（NH2）2，請計算填空：
①尿素的一個分子中含有8個原子；
②尿素的相對分子質(zhì)量是60；
③尿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：1：7：4；
④尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%（精確到0.1%）．
（2）碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若需制備二氧化碳8.8克，至少需要碳酸鈣多少克？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案