下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、二氧化碳?xì)怏w用作溫室肥料
D、銅用于制造導(dǎo)線
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、石墨作為電池電極,是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.
B、天然氣用作燃料,是利用了天然氣的可燃性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、二氧化碳?xì)怏w用作溫室肥料需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
D、銅用于制造導(dǎo)線,是利用了銅能導(dǎo)電的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.
故選BC.
點(diǎn)評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成年人每吸8L氧氣,大約需要吸入空氣的升數(shù)為
 
,氮?dú)獾纳龜?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)的加熱:
(1)加熱燒杯或燒瓶中的液體,必須墊上
 
;
(2)加熱試管中的液體,液體體積不能超過容積的
 
;
(3)加熱前,要保證試管外壁
 

(4)加熱時(shí),試管口不能
 
;
(5)用
 
焰加熱;
(6)將試管內(nèi)液體加熱至沸騰后,不能立即用
 
 沖洗;
(7)試管加熱前,必須進(jìn)行
 

(8)加熱時(shí),試管最好跟桌面交成
 
 角;
(9)加熱時(shí),拇指不能按在試管夾的
 
上;
(10)加熱過程中,試管底部不能
 
燈芯.
(11)用試管夾夾試管時(shí),試管夾要從
 
( 填代號:A.底部向上   B.管口向下)套,夾在試管的
 
 部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在錐形瓶甲中放入10g塊狀的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀的碳酸鈣,下圖中對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述正確是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱mg高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,試管中殘留固體wg,則生成氧氣( 。
A、等于(m-w)g
B、大于(m-w)g
C、小于(m-w)g
D、無法確定生成O2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于著火點(diǎn)的說法正確的是( 。
A、浸在沸水里的白磷不能燃燒,是因?yàn)榉兴_(dá)不到白磷的著火點(diǎn)
B、水能滅火是由于水和易燃物質(zhì)接觸后,吸收了大量的熱,使可燃物的著火點(diǎn)下降
C、夏天,可燃物易著火是由于可燃物的著火點(diǎn)降低了
D、可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),兩者缺一不可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖表示氣體分子的示意圖,圖中的“”“”分別表示兩種不同的元素的原子,其中可能表示氧化物是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,屬于描述五氧化二磷的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、白色B、固體
C、能跟水反應(yīng)D、能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別充滿下列氣體的四支試管倒立于水槽中,拔開膠塞后試管內(nèi)水位上升最高的是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、空氣

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