加熱mg高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)一段時間后停止加熱，試管中殘留固體wg，則生成氧氣（　�。�
A、等于（m-w）g
B、大于（m-w）g
C、小于（m-w）g
D、無法確定生成O2的質(zhì)量
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：mg-wg=（m-w）g，
故選：A．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤是一種化石燃料，用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境污染．有一種煤每燃燒1t就會釋放出53.3kgSO2．如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來完全吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S02+Ca（OH）2═CaSO3+H20，那么燃燒5t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca（OH）2來吸收？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷是一種
 
 色固體，五氧化二磷是一種
 
 色、
 
 于水的
 
 體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe2O3+CO→Fe+CO2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素（　�。�
A、只有Fe
B、只有Fe和C
C、只有O和C
D、Fe、O和C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣用途說法有誤的是（　　）
A、氧氣用于宇宙航行
B、氧氣能用于動植物的呼吸
C、氧氣可用于煉鐵、煉鋼工業(yè)
D、因為氧氣能燃燒，故可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、二氧化碳氣體用作溫室肥料
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述：學(xué)生甲：表示一種物質(zhì)；學(xué)生乙：表示一個分子；學(xué)生丙：表示物質(zhì)由同種元素組成；學(xué)生�。罕硎疽粋�分子由兩個原子構(gòu)成．他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A、CO
B、O3
C、N2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗測得2.3克某有機物在足量氧氣中燃燒后，只生成4.4克CO2和2.7克H20，則該有機物（　�。�
A、含有碳、氫、氧三種元素
B、只含碳、氫兩種元素
C、一定含碳、氫元素，可能含氧元素
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一化學(xué)方程式aC2H2+bO2
 點燃 
.
 
mCO2+nH2O，據(jù)此判斷下列關(guān)系式正確的是（　　）
A、2a=mB、a=2m
C、b=mD、a+b=m+n

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