下列清洗方法中，利用乳化原理的是（　　）

A. 用燒堿去除油污 B. 用洗滌劑清洗餐具 C. 用自來水洗手 D. 用汽油清洗油污

B 【解析】 根據(jù)乳化作用的定義分析。洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用。 A、用燒堿去除油污是利用了燒堿能與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用洗滌劑清洗餐具利用乳化作用，正確；C、用自來水洗手，使附著在手上的泥土等污物與水形成溶液或濁液被沖洗掉，不屬于乳化作用，錯(cuò)誤...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測(cè)題 題型：單選題

2016年世界環(huán)境日的主題確定為：“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”。下面做法符合這一主題的是

A. 大力開采礦物，保障金屬材料的使用

B. 推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

B 【解析】 試題A選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，因?yàn)殚_采過程中產(chǎn)生大量的煙塵；B選項(xiàng)使用新能源能改善環(huán)境質(zhì)量；C選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，焚燒容易產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體；D選項(xiàng)不利于改善環(huán)境質(zhì)量，生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分，會(huì)造成水體污染；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石油，它們?nèi)紵^程產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨。目前有一種較有效的方法，即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%．碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。實(shí)驗(yàn)室常用石灰水[主要成分為Ca（OH）2]來檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)生成CaCO3沉淀和一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程_____。

2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 。CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 。 【解析】 本題考查了化學(xué)方程式的書寫。書寫時(shí)注意規(guī)范。 碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2；實(shí)驗(yàn)室常用石灰水[主要成分為Ca(OH)2]來檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)生成CaCO3沉淀和一種氧化物...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉的溶液，操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

（1）稱量時(shí)，應(yīng)稱取_____g 食鹽。

（2）把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取_____ mL水。如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取_____ mL的量筒。

（3）實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是_____。

（4）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比大于10%，你認(rèn)為可能的原因有_____。

A．量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B．所用氯化鈉中含有雜質(zhì)

C．稱量時(shí)左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（1g以下用游碼）

D．未溶解充分就轉(zhuǎn)移到試劑瓶中

54550攪拌，加速溶解A 【解析】 根據(jù)“溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計(jì)算配制溶液所需食鹽的量；根據(jù)“溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量”計(jì)算出水的量并換算成體積，并根據(jù)“量程稍大于所量液體體積”的原則選擇量筒；明白溶解時(shí)玻璃棒的作用，為加快溶解需要使用玻璃棒；根據(jù)導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的原因可能是：稱量溶質(zhì)稱多了，量取水時(shí)量少了（量水時(shí)俯視讀數(shù)）進(jìn)行解答。...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組藥品，可直接驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是（　�。�

A. Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 B. Fe、Cu、ZnSO4溶液

C. Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D. Zn、Fe、CuSO4 溶液

A 【解析】 試題Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液內(nèi)，從Fe 、ZnSO4溶液二者不反應(yīng)看出鋅大于鐵，F(xiàn)e 、CuSO4二者反應(yīng)看出鐵大于銅，所以三者關(guān)系就很明確了。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于電解水的過程，下列說法正確的是（　　）

A. 水分子數(shù)目不變 B. 水分子體積改變 C. 原子種類不變 D. 分子種類不變

C 【解析】 A、電解水時(shí)，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子，水分子數(shù)目會(huì)減少，錯(cuò)誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子分成氫原子和氧原子，水分子被破壞，錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子組合成氫分子，氧原子組合成氧分子，原子的種類沒有改變，正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，水分子分成氫原子和氧原子，水分子被破壞，氫原子組合成氫分子，氧原子...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

（1）該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（2）制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進(jìn)行以下操作：溶解、_____、洗滌、烘干。

2H2O22H2O+O2↑AB過濾 【解析】 (1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)利用注射器可以控制滴加液體試劑的速率，從而控制反應(yīng)的快慢；可以通過注射器控制是否加入液體試劑，從而控制反應(yīng)的開始與停止；是否使用注射器不會(huì)影響生成氧氣的量；(3)二氧化錳是一種難溶于水的固體，所以充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進(jìn)行以下...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶寒，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

A 【解析】 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。 A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確；B、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無(wú)色變成了黃色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色四氧化三鐵固體生...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。下列做法錯(cuò)誤的是（    ）

A. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜         

B. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管夾位于試管的中部

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口許放上一團(tuán)棉花   

D. 實(shí)驗(yàn)過程中，需用酒精燈加熱

B 【解析】 A、防止高錳酸鉀所含水分受熱變成水蒸氣在試管口冷卻成水倒流使熱的試管破裂，將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜，故A正確；B、為了將試管穩(wěn)定固定，將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管夾夾在試管的中上部，而不是中部，故B錯(cuò)誤；C、為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，盛高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，故C正確；D、高錳酸鉀受熱才能產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中，需用酒精燈加...

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