Question

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a

 

，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為

 

（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為

 

，其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為

 

．
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，文字表達(dá)式為

 

，可選用的發(fā)生裝置是

 

，可選用C裝置收集氧氣，其原因是

 

．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題：
氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

，選用

 

裝置收集氨氣．（填寫(xiě)字母）
（3）圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種收集氣體的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從

 

 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若排空氣法收集，氧氣應(yīng)從

 

 處導(dǎo)管進(jìn)入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將

 

端接氧氣鋼瓶．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：（1）①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決儀器名稱(chēng)，高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，高錳酸鉀受熱的反應(yīng)特點(diǎn)屬一變多的類(lèi)型，應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
②雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣，裝置應(yīng)該選擇B，因其不易溶于水故可用排水法收集．
（2）氨氣是兩種固體加熱制取裝置為A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集．
（3）排水法收集氧氣，應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；集氣瓶還可用于醫(yī)療，通過(guò)觀察導(dǎo)管口氣泡的速度可知氧氣的輸出速度．

解答：解：（1）①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決儀器名稱(chēng)，高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，高錳酸鉀受熱的反應(yīng)特點(diǎn)屬一變多的類(lèi)型，應(yīng)屬分解反應(yīng)．
故答案為：集氣瓶；A；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
②雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣，裝置應(yīng)該選擇B，因其不易溶于水故可用排水法收集；
故答案為：過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；B；氧氣不易溶于水．
（2）氨氣是兩種固體加熱制取裝置為A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集
故選：A；D．
（4）由于氧氣比水的密度小．所以收集的氣體在水的上部，利用氧氣的壓力將水排出；氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；氧氣由于不易溶于水，所以氧氣從a管進(jìn)入在水中的氧氣會(huì)以氣泡的形式逸出，可通過(guò)觀察導(dǎo)管口氣泡的速度判斷氧氣的輸出速度；
故答案為：b；a；a

點(diǎn)評(píng)：①實(shí)驗(yàn)室制氣的兩種常用裝置
第一種裝置：反應(yīng)物為固體，反應(yīng)時(shí)需加熱，簡(jiǎn)稱(chēng)“固固加熱型”．
第二種裝置：反應(yīng)物為固體與液體，反應(yīng)時(shí)不需加熱，簡(jiǎn)稱(chēng)“固液不加熱型”．
②過(guò)濾是分離液體與固體的常用方法．