要探究銅、鐵、銀這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(1)請你做出一種假設(shè)(或猜想),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的假設(shè)(或猜想),填寫下列表格:
假 設(shè)(或猜想)設(shè)計(jì)驗(yàn)證的方法現(xiàn)象及結(jié)論
銅、鐵、銀這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序可能是Fe>Cu>Ag1、將銅、鐵、銀分別與鹽酸反應(yīng)銅、銀無現(xiàn)象,鐵有氣泡冒出,
結(jié)論是:
 
2、
 
 
(2)由此可扥出結(jié)論:銅、鐵、銀這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 

(3)第一步實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)方程式是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室里若要制取氫氣,可選用以上三種固體中的
 
與鹽酸反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖裝置中的
 
,收集裝置應(yīng)選擇
 
.(填字母)
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性的探究,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
如果選擇制取氫氣,則藥品可用為:鐵和稀鹽酸,①固體+液體反應(yīng),不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B裝置;②因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝,且難溶于水,能用向下排空氣法或排水取氣法.
解答:解:(1)將銅、鐵、銀分別與鹽酸反應(yīng),鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng),所以,依據(jù)只有鐵絲表面有氣泡現(xiàn)象,證明Fe的活動(dòng)性比Cu和Ag強(qiáng);再驗(yàn)證銅、銀的活動(dòng)性,可將銅絲加入硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn),說明證明Cu的活動(dòng)性比Ag強(qiáng);
(2)銅、鐵、銀這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Fe>Cu>Ag
(3)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)如果選擇制取氫氣,三種金屬中,只能用鐵和稀鹽酸,①固體+液體反應(yīng),不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B裝置;②因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝,且難溶于水,能用向下排空氣法或排水取氣法.
故答案為:
假 設(shè)(或猜想)設(shè)計(jì)驗(yàn)證的方法現(xiàn)象及結(jié)論
銅、鐵、銀這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序可能是Fe>Cu>Ag1、將銅、鐵、銀分別與鹽酸反應(yīng)銅、銀無現(xiàn)象,鐵有氣泡冒出,
結(jié)論是:Fe的活動(dòng)性比Cu和Ag強(qiáng)
2、將銅絲加入硝酸銀溶液中銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn),說明證明Cu的活動(dòng)性比Ag
(2)Fe>Cu>Ag
(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)鐵;B;C或D
點(diǎn)評:本題重在考查金屬活動(dòng)性驗(yàn)證、常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及反應(yīng)原理,學(xué)會猜想與事實(shí)驗(yàn)證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你補(bǔ)充完整金屬的活動(dòng)性順序:
K
 
Na
 
 Zn
 
 Sn  Pb(H)
 
  Hg
 
 Pt Au.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,燈焰處a為
 
,b為
 
,c為
 
.把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,觀察到火柴梗在
 
處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說明
 
.使用酒精燈時(shí),若不慎外灑,在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒起來,應(yīng)該用
 
撲滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中不能正確反映題中所描述的變化事實(shí)的是( 。
A、
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B、
不飽和硝酸鉀溶液升溫
C、
一定量水中加入濃硫酸
D、
加熱蒸發(fā)稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去氯化鉀溶液中少量的氯化鈣和硫酸鈣雜質(zhì),要用到的試劑可能是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液,現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(a)在含雜質(zhì)的氯化鉀溶液中加入過量的(填化學(xué)式)
 
 溶液,過濾.
(b)在(a)濾液中加入過量(填化學(xué)式)
 
溶液,攪拌,過濾.
(c)在(b)濾液中加入適量的(填化學(xué)式)
 
試劑后就可得到較純凈的氯化鉀溶液.
請回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)(a)中加入的A溶液要過量的目的是
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)(a)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用量多的酒精和量少的水混合形成的溶液,酒精是溶質(zhì)
B、溶液里每一部分的性質(zhì)是相同的
C、均一穩(wěn)定的液體都是溶液
D、溶劑的體積加溶質(zhì)的體積等于溶液的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為
 
,其化學(xué)反應(yīng)類型為
 

②用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí),文字表達(dá)式為
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選用
 
裝置收集氨氣.(填寫字母)
(3)圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種收集氣體的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
 (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若排空氣法收集,氧氣應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進(jìn)入.醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶里裝半瓶水,將
 
端接氧氣鋼瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的意義:P2O5
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或做法正確的是( 。
A、未經(jīng)老師允許,擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
B、用滴管滴加液體完畢,不清洗再滴加另外一種液體
C、在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D、實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實(shí)驗(yàn)桌

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同步練習(xí)冊答案