【題目】工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳;過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂,該方法中不包括

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有:碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬分解反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng);在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬復(fù)分解反應(yīng);電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣,屬分解反應(yīng)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A.治療胃酸過多2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.空氣中氧氣含量測定4P+5O2 2P2O5 氧化反應(yīng)
C.實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2 2H2O+O2 分解反應(yīng)
D.用一氧化碳冶鐵3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;
猜想2:全變質(zhì),全部是Na2CO3
猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3
(1)【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后,靜置.

說明久置固體中,一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,測出pH

pH=10

說明固體中,還一定含有(填化學(xué)式).

上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是
(2)【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中是正確的.
(3)【拓展】為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為2g,則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(假定試劑中無其它雜質(zhì)).
要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)
【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是

A. O2 —— 2個氧原子 B. Ca2+ —— 正二價的鈣元素

C. 3S —— 3個硫元素 D. FeO —— 氧化亞鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是( )

A. 水壺?zé)霈F(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌,糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后,墻面變硬

D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對一些生活中的事實解釋不合理的是(  )

A. 汽車燃料使用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放

B. 空氣受壓后體積變小,因氣體分子間隔變小

C. 鎂粉制作照明彈,因鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光

D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,因該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列人體必需的元素中,缺乏會引起貧血的是

A. I B. Fe C. Ca D. Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作的圖示正確的是(
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合 的有毒氣體,它是( )

A. CO B. N2 C. O2 D. CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案