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下列操作或現象與分子的性質相對應的是（　�。�
選項操  作  或  現  象分 子 的 性 質
A溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮分子的大小發(fā)生改變
B50mL的酒精和50mL的水相混合，體積小于100mL分子是運動的
C水電解可以產生氫氣和氧氣分子在化學變化中可以再分
D汽油揮發(fā)，可以嗅到汽油的氣味分子的體積很小
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
B、50mL的酒精和50mL的水相混合，體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．
C、水電解可以產生氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
D、汽油揮發(fā)，可以嗅到汽油的氣味，是因為汽油中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到汽油的氣味，故選項解釋錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
聞氣味
B、
傾倒液體
C、
取固體藥品
D、
稱取氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鯉魚焙面”是《舌尖上的中國?2》展現的開封美食，其味道鮮美，富含多種營養(yǎng)素．其中含有的不飽和脂肪酸（C20H30O2）具有降低膽固醇等作用，下列有關的說法錯誤的是（　�。�
A、屬于化合物
B、在氧氣中完全燃燒會生成二氧化碳和水
C、它的一個分子中含有52個原子
D、氫元素的質量分數為30%

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
B、原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分
C、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸
D、細鐵絲在氧氣中燃燒得到的四氧化三鐵的質量與參加反應的細鐵絲質量不相等，所以該反應不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A、氖元素：NE
B、鈉離子：Na+2
C、4個氧原子：2O2
D、3個硝酸根離子3NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，你認為不正確的是（　�。�
A、氫的原子核中沒有中子
B、氫原子的核外只有一個電子
C、氫原子失去電子以后就是一個質子
D、若某原子的最外層上只有一個電子，該原子一定是氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

我校小宇同學利用周末時間，在家長的陪同下，取來少許嘉陵江水進行興趣實驗
（1）為了得到無色、無味的水，通常情況下，小宇會向水樣中添加
 
進行吸附．
（2）為了分離第（1）步中的固體和液體，小宇下一步應該怎么做？
 
（填操作名稱）
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他應該向水樣中加
 
．
在生活中，通常利用
 
的方法來降低水的硬度．
（4）若小宇將該水樣進行蒸餾，將得到的蒸餾水進行電解（如右圖所示），若A試管得到了3mL的氣體，則B試管中得到的氣體約為
 
mL．實驗開始前向水中加入少量的氫氧化鈉，目的是
 
．該實驗說明了水是由
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向50克含硫酸鉀、硫酸鈉、硫酸鋅的混合物中加入73.3克硝酸鋇溶液，恰好完全反應，析出23.3克沉淀，得到的硝酸鹽溶液的質量分數為18.91%，問原混合液中含硫酸鉀、硫酸鈉、硫酸鋅共多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列用數軸表示的化學知識，正確的是（　　）
A、空氣質量級別與空氣質量狀況的關系：
B、地殼中部分元素的含量關系：
C、部分元素原子序數關系：
D、空氣中部分成分的體積分數關系：

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