化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù):吹氣生火.只見老師用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來.同學(xué)們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的.為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
(1)同學(xué)們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①
 
、②
 
;
小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實(shí)為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,同時(shí)放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來.請幫助小娟同學(xué)完成下列問題:
(2)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)可燃物燃燒條件分析,可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
(2)根據(jù)信息:CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣.寫出化學(xué)反應(yīng)方程式.
(3)根據(jù)滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.(3)撤走可燃物解答.
解答:解:
(1)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
故答案為:①溫度達(dá)到著火點(diǎn)  ②與氧氣接觸
(2)通過信息:CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,可知反應(yīng)方程式是:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
故答案為:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉.所應(yīng)用的滅火原理是使可燃物與其它物品隔離(寫清除可燃物也可).
答案:
(1)①溫度達(dá)到著火點(diǎn)  ②與氧氣接觸;
(2)2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
(3)使可燃物與其它物品隔離.
點(diǎn)評:此題考查可燃物燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、二氧化碳的性質(zhì),都屬于基礎(chǔ)知識,容易做好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白霧
C、大理石中滴入稀鹽酸,有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
D、向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
塞進(jìn)橡皮塞
B、
給試管中液體加熱
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)用剩的藥品正確處理方法是( 。
A、放回原瓶
B、隨意丟棄
C、拿出實(shí)驗(yàn)室
D、放入指定的容器中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
;寫出一種防止其生銹的方法
 

(2)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即使用他們自制的簡易滅火器(碳酸鈉和鹽酸)滅火,用化學(xué)方程式表示該滅火器滅火的反應(yīng)原理
 

(3)如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標(biāo)號)
A.清除可燃物      B.使燃燒物與氧氣隔絕        C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(4)澄清石灰水敞口放置在空氣中會變渾濁.寫出化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒是生活中最常見的化學(xué)變化.根據(jù)下列情境,回答問題:
(1)已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃.某學(xué)習(xí)小組按照如圖所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件,通過多次實(shí)驗(yàn),他們對燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面,你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是
 

(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,其滅火原理是
 

(3)小強(qiáng)同學(xué)在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.從燃燒的條件來看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒燃盡就熄滅的最主要原因是
 
;若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)4A+B═2C+D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為5:1,已知40gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成30gD,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
A、1:1B、1:6
C、3:2D、2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有
 
元素(填元素符號)可能含有
 
 元素(填元素符號)
(2)烹飪魚時(shí)通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),每個(gè)乙酸乙酯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是
 
;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是
 
;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)硅原子
 
;        
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

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