9．毒品是全球性公害，是人類共同的敵人．罌粟堿即是其中的一種，從組成和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)罌粟堿敘述正確的是（　�。�
A．罌粟堿是由四種原子構(gòu)成的有機(jī)物
B．罌粟堿分子中含有4種原子
C．罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比為1：4
D．罌粟堿中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為19：21

分析 由上圖可知，罌粟堿的化學(xué)式為C19H21NO4，則可知：
A、其含有碳元素，為有機(jī)物；
B、可知其分子的構(gòu)成；
C、可求罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比；
D、可求罌粟堿中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比．

解答 解：A、罌粟堿是由四種原子構(gòu)成的有機(jī)物，說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)：一個(gè)罌粟堿分子是由四種原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；
B、罌粟堿分子中含有4種原子，說(shuō)法正確，故B正確；
C、罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比為14：（4×16），故C錯(cuò)誤；
D、罌粟堿中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為21：19，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；掌握原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；掌握元素質(zhì)量比的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了人與自然和諧相處．
（1）均衡營(yíng)養(yǎng)有利健康，用如圖所示的食物填空：（各寫一種）富含蛋白質(zhì)的是奶類；富含淀粉的是米飯；富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學(xué)改善人們的生活條件．
①下列物品中，B是用有機(jī)合成材料制成的（填序號(hào)），
A．滌綸衣服  B．塑料牙刷  C．木制玩具  D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑-泡沫鐵粉，可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是C（填序號(hào)）．
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時(shí)吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染，下圖是垃圾分類標(biāo)，請(qǐng)給下列垃圾分類；

紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A（填序號(hào)，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等屬于C；變質(zhì)的飯菜、樹(shù)葉等屬于B．
（4）某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如下圖所示：
產(chǎn)品名稱XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分氫氧化鈉、過(guò)碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機(jī)物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道；不適用于橡皮管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管道疏通，因?yàn)樗娜芤簳?huì)腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表為氯化鉀在不同溫度下的溶解度
 溫度/℃0102030405060
 溶解度/g27.631.634374042.645.5
40℃時(shí)，在25g水中加入12g氯化鉀而得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在杭州經(jīng)濟(jì)大開(kāi)發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表：
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3；
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】a：Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)   b：Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將表面擦光亮，其目的是A．
A 除去氧化膜，有利于直接反應(yīng)            B 使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C 使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無(wú)明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）原假設(shè)中a不正確．（填“a”、“b”或“a b”）
（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳1、Ti、Cu．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液否（填“能”或“否”）；理由是（寫化學(xué)方程式）2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）4 Al+3 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 Al2O3
（2）1 Fe2O3+3 CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3 CO2
（3）4 FeS+7 O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe2O3+4 SO2
（4）2 C6H6+15 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12 CO2+6 H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
【提出問(wèn)題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò�、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽�；�紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】紫卷心菜、牽�；ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑，胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑．
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽�；ㄖ簛�(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
【反思與評(píng)價(jià)】小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2009年4月22日是第40個(gè)世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”．保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（　　）
A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B．積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用
C．多植樹(shù)造林、種草，加強(qiáng)城市綠化，減少大氣污染
D．植物桔桿就地焚燒制成草木灰，給農(nóng)作物施肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．“比較出真知”，比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法．小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是蒸餾水遇酚酞試液無(wú)明顯變化，濃氨水遇酚酞試液變紅；得出的結(jié)論是酚酞試液遇濃氨水變紅．
（2）第二步中他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是膠頭滴管
濾紙條上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液棉花上滴加的物質(zhì)是濃氨水；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上從右向左逐漸變紅，由此說(shuō)明氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案