如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置:

(提出問題)木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

(提出猜想)產(chǎn)生的氣體有三種情況:①CO;②CO2;③________。

(設(shè)計方案)實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計如下

稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

M1

M2

△m1即(M1﹣M2)

燒杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2即(M4﹣M3)

(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想_____(填“①”、“②”或“③”)成立。

(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1_____△m2(填“>”、“<”或“=”)。

(實驗并記錄)實驗得到的數(shù)據(jù)如下表:

稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

69.89g

65.49g

△m1

燒杯+澄清石灰水

118.9g

122.6g

△m2

用以上實驗數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想_______(填“①”、“②”或“③”)成立。

同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了

原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO,反應(yīng)方程式為:_________。

原因二:木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學反應(yīng),產(chǎn)生了CO,反應(yīng)方程式為:________。

(反思與評價)經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,反應(yīng)化學方程式為:__________。

本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致對其可能原因有同學提出下列分析,其中合理的是_______(填字母)。

A.裝置漏氣 B.生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收

按本裝置進行實驗,待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________。

(定量分析)6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應(yīng),生成的氣體完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀________克。(要求:寫出計算過程)

練習冊系列答案
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(1)一個苯甲醇分子由____個原子構(gòu)成。

(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡單整數(shù)比)。

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實驗?zāi)康?/p>

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A

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將氣體通過灼熱氧化銅

B

除去氧化銅中混有的碳

隔絕空氣加強熱

C

鑒別氫氣和甲烷

分別點燃,在火焰上方罩干冷燒杯

D

鑒別二氧化碳和氮氣

把氣體分別通入澄清石灰水中

A. A B. B C. C D. D

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