【題目】用鉑絲蘸取下列溶液在火焰上灼燒，可以觀察到火焰呈紫色的是

A．Ca(OH)2 B．CaCl2 C．Na2CO3 D．KNO3

【答案】D

【解析】

試題分析：用鉑絲蘸取下列溶液在火焰上灼燒，可以觀察到火焰呈紫色的是KNO3。故選Ｄ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一(一種反應(yīng)物)或兩兩反應(yīng)，可寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過的物質(zhì)。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體。A、B是單質(zhì)，D是石灰石的主要成分，且D和C的組成元素中有兩種是相同的。

（1）C的化學(xué)式是

（2）若A為紫紅色固體，寫出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一。寫出乙 +甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是一個(gè)驗(yàn)證水的組成的裝置．A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實(shí)驗(yàn)步驟填空．

（1）向裝置倒入水的操作是先將開關(guān) ，然后從 處倒入裝置中，當(dāng)水位高度到達(dá) 時(shí)，將 ．

（2）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B管中生成氣體的體積如圖所示．則A管中的氣體是 ．證明A管中的氣體的最簡便的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年12月19日，亞歐水資源研究和利用中心中方協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)第三次會(huì)議在長沙召開，共同商討亞歐水資源研究利用，聚力造福百姓。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A．地球上水資源豐富，可隨意使用

B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D．活性炭能將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)方程式為 ，右邊試管中的現(xiàn)象是 。

（2）甲同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，乙同學(xué)提出反對(duì)，他的理由是: ，乙同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，甲同學(xué)覺得這樣也存在問題，他的理由是: ;老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見都有道理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一般食物的近似pH值如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

說法錯(cuò)誤的是

A．雞蛋清和牛奶是顯堿性

B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)

D．胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KC1的部分溶解度數(shù)值如右表所示，下列說法正確的是

A．20℃時(shí)，100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì)

B．將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，有3gKC1晶體析出

C．向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的濃度一定不同

D．欲除去KC1固體中的二氧化錳，可用加水溶解然后過濾的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是

A．用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成

B．為了個(gè)人衛(wèi)生，提倡使用一次性的木筷和餐盒

C．將活性炭投入水中可以降低水的硬度

D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

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