【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是( )
A.液氧
B.碘酒
C.泥水
D.蒸餾水

【答案】B
【解析】A.液氧是純凈物,不屬于混合物,不屬于溶液,A不符合題意;
B.碘易溶于酒精,碘酒是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,B符合題意;
C.泥水是混合物,但不均一、不穩(wěn)定,不屬于溶液,C不符合題意;
D.蒸餾水是純凈物,不屬于混合物,不是溶液,D不符合題意;
所以答案是:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.C可能是銅
B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B
C.四種金屬的活動(dòng)性順序是:A>B>Fe>C
D.鋼和生鐵都是鐵合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳,如何用實(shí)驗(yàn)方法將其鑒別出來(lái)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的每一步轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )
A.CuO→.Cu→CuO
B.NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2
D.Fe→ FeCl2→ Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.榨取果汁
B.粉碎廢紙
C.燃放煙花
D.切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究:

(1)A裝置的作用是
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

能否與鹽酸反應(yīng)

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論



【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   .
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最宜食用的是( )

物質(zhì)

檸檬

蘋(píng)果

牛奶

玉米粥

pH

2.1~2.8

2.6~3.7

6.3~6.6

6.8~8.0


A.檸檬
B.蘋(píng)果
C.牛奶
D.玉米粥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是按教材中用無(wú)水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗(yàn)的演示實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是 
(2)課堂演示實(shí)驗(yàn)中所取的無(wú)水碳酸鈉是(填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ↑。

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