Ⅰ.了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好的生活.請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì),用其編號(hào)填空.
①氧氣  ②稀硫酸  ③氯化鈉  ④硝酸鉀  ⑤干冰  ⑥生石灰
(1)能支持燃燒的是
 

(2)用來(lái)腌制食品的是
 
;
(3)用來(lái)除鐵銹的是
 

(4)在農(nóng)業(yè)上做復(fù)合肥料的是
 
;
(5)可用于人工降雨的是
 

(6)常用作食品干燥劑的是
 

Ⅱ.選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空.
①坩堝鉗  ②攪拌  ③10.0mL量筒  ④50.0mL量筒  ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng)
 
;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用
 
;
(3)除去CaCO3固體中的Ca(HCO32,操作是
 
;
(4)量取8.8mL的H2O,應(yīng)選擇
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),常用儀器的名稱和選用,二氧化碳的用途,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純,常見化肥的種類和作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答.
解答:解:I、(1)氧氣能支持燃燒;
(2)氯化鈉可用來(lái)腌制食品;
(3)稀硫酸可以和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成可溶性的硫酸亞鐵,從而將鐵銹除去;
(4)硝酸鉀含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;
(5)干冰升華吸熱,可用于人工降雨;
(6)生石灰能與水反應(yīng)從而將水除去,常用作食品干燥劑.
故答案為:(1)①;(2)③;(3)②;(4)④;(5)⑤;(6)⑥.
II、(1)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散.
(2)正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取.
(3)碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(4)選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.量取8.8mL的H2O,應(yīng)選擇10.0mL量筒.
故答案為:(1)②;(2)①;(3)⑤;(4)③.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖1-4是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是
 
(答出一點(diǎn)即可).
(2)圖2實(shí)驗(yàn)名稱是
 

(3)圖3是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置.為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為
 

(4)圖4是粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),鼓氣的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C為有刻度的玻璃儀器,可裝合適的液體,根據(jù)液面位置變化測(cè)定氣體體積.探究過(guò)程如下:
(1)連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性,將藥品、水裝入各儀器中.檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是
 

(2)調(diào)整好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:
①記錄C的液面位置;
②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.上述操作的合理順序是
 
(填序號(hào)).B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)經(jīng)一系列操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.“一系列操作”是指過(guò)濾、
 

(4)計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該小組的甲同學(xué)根據(jù)完全反應(yīng)后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)依據(jù)完全反應(yīng)后生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).甲、乙同學(xué)要計(jì)算出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),都缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是
 

(5)重新實(shí)驗(yàn)后,甲、乙同學(xué)分別求出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).通過(guò)誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有①蒸發(fā)皿、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥漏斗、⑦鐵架臺(tái)、⑧10mL量筒、⑨玻璃棒、⑩托盤天平等儀器.用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)量取8mL的水用
 
; 
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
(3)取用一定質(zhì)量的固體藥品用
 
;
(4)過(guò)濾操作所需的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示四種不同類別的物質(zhì)均含有銅元素,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題
(1)寫出X的名稱(或化學(xué)式)
 

(2)寫出其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V除的固體上滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生.則濾出的固體中一定有
 
種金屬單質(zhì),濾液中含有金屬離子為
 
,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
(寫出一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度,受溫度影響較小的是
 

(2)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 

(3)t1℃時(shí),在100g水中加入50g甲物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.
(4)將t1℃時(shí),50克甲的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”或“不變”或“變小”).
(5)將t3℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),三種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
;若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
(填序號(hào)),驗(yàn)滿CO2的方法是
 

小海用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào),可重復(fù)選用).
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(4)已知硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液是氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫.現(xiàn)制取并收集一瓶H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,小明選用上圖中B、G、H四個(gè)裝置,則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):
a→
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、氧氣約占空氣總體積
1
5
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下能與碳單質(zhì)反應(yīng)
D、硫酸銅溶液可以加速過(guò)氧化氫分解制取氧氣

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