實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
;若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
(填序號(hào)),驗(yàn)滿CO2的方法是
 

小海用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào),可重復(fù)選用).
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(4)已知硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液是氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫.現(xiàn)制取并收集一瓶H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,小明選用上圖中B、G、H四個(gè)裝置,則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):
a→
 
 
 
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;B裝置適用于固液常溫制取氣體,過(guò)氧化氫分解制取氧氣不需加熱,據(jù)此分析解答;
(3)據(jù)二氧化碳的制取所需藥品及二氧化碳的性質(zhì)選取實(shí)驗(yàn)裝置,二氧化碳能滅火的性質(zhì),以及二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,解答此題;
(4)根據(jù)硫化氫是有毒的氣體,所以制備并收集一瓶H2S氣體需要經(jīng)過(guò)尾氣處理分析.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題,答案為:鐵架臺(tái);
(2)加熱高錳酸鉀制氧器,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是試管口未放棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽;B裝置制取制取氧氣是用過(guò)氧化氫分解的方法,雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱,二氧化碳能溶于水,所以可選用的裝置組合是BD;判斷CO2已收集滿的方法是將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿;應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是:首先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,再?gòu)腶端通二氧化碳,干燥紙花不變色,說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色,再?gòu)腷端通氮?dú),把二氧化碳排出,再(gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水,干燥紙花不變色,說(shuō)明水不能使石蕊變色,再?gòu)腶端通二氧化碳,紙花變紅色,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成了使石蕊變紅色的物質(zhì)--碳酸,故填:②③①④③;
(4)因?yàn)榱蚧瘹涫且环N有毒的氣體,故制取時(shí)需要進(jìn)行處理,可以用堿性物質(zhì)氫氧化鈉溶液吸收,故要制備并收集一瓶H2S氣體且符合“綠色化學(xué)”理念,因氯化氫不溶于水,具有揮發(fā)性,選用上圖中B、G、H裝置,故從左到右的連接順序?yàn)椋篹→d→g→f.
故答案為:(1)鐵架臺(tái)
(2)試管口未放一團(tuán)棉花     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)BD        將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅       ②③①④③
(4)e→d→g→f.
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室常用氣體制取裝置的選取和連接;了解常用儀器的名稱(chēng)和選用;掌握氧氣、二氧化碳、硫化氫的制取裝置的連接和的實(shí)驗(yàn)室制法及收集方法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,其中的催化劑可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,反應(yīng)的微觀示意圖為:

 ①寫(xiě)出并配平該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

②反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
 
(填元素符號(hào),下同),化合價(jià)降低的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好的生活.請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì),用其編號(hào)填空.
①氧氣  ②稀硫酸  ③氯化鈉  ④硝酸鉀  ⑤干冰  ⑥生石灰
(1)能支持燃燒的是
 

(2)用來(lái)腌制食品的是
 

(3)用來(lái)除鐵銹的是
 
;
(4)在農(nóng)業(yè)上做復(fù)合肥料的是
 

(5)可用于人工降雨的是
 
;
(6)常用作食品干燥劑的是
 

Ⅱ.選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空.
①坩堝鉗  ②攪拌  ③10.0mL量筒  ④50.0mL量筒  ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng)
 
;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用
 
;
(3)除去CaCO3固體中的Ca(HCO32,操作是
 
;
(4)量取8.8mL的H2O,應(yīng)選擇
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱某白色固體A一段時(shí)間后,無(wú)明顯現(xiàn)象,此時(shí)在加入另一固體B,立即有大量氣體C生成,反應(yīng)完畢后,將剩余固體溶于水,得到綠色溶液和不溶于水的黑色固體D,取淡黃色固體E,在氣體C中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體F.寫(xiě)出A、B、C、D、E、F的名稱(chēng)及A反應(yīng)制取C的符號(hào)表達(dá)式.
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
E
 
 F
 
 A→C
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA 0
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽(yáng)離子是
 

(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(4)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,大剛同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取一定量的氧氣后,剩余47.4g的固體.小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)加熱這些固體至完全反應(yīng)后又制得了一些氧氣,同時(shí)得到37.8g的固體,小強(qiáng)將其充分溶解于170.2g水中,攪拌后過(guò)濾,得一定質(zhì)量的濾液,并將過(guò)濾后所得固體洗滌、干燥,回收得到8g黑色固體純凈物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(相對(duì)原子質(zhì)量:O-16Cl-35.5K-39)
(1)小強(qiáng)所做的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)小強(qiáng)所做的實(shí)驗(yàn)中制得氧氣的質(zhì)量為
 

(3)在小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,列出求解氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式
 
;
(4)大剛和小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為維持生命和健康,在日常生活中,我們應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、
 
、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類(lèi),通常稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素.
(2)加鈣牛奶中含有鈣元素,身體一旦缺鈣,可能患有的疾病是
 
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="feunckh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一含碳酸鈣和氧化鈣的混合物,測(cè)得鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,取該混合物20g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解,然后向溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w,恰好完全反應(yīng)則生成白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A、22.2gB、20g
C、25gD、50g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是凈水的簡(jiǎn)易裝置圖,下面對(duì)該凈水器的分析正確的是(  )
A、能殺菌消毒
B、能把硬水變成軟水
C、活性炭起到吸附的作用
D、能得到純凈水

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同步練習(xí)冊(cè)答案