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【題目】如下圖所示,表示物質間的轉化,“——”表示物質間能相互反應,(部分物質和反應條件已經略去)。若物質A、C均為黑色固體,物質B能使帶火星的木條復燃,且物質A為單質,物質C為氧化物。

1)寫出符合要求的物質A、B、C的化學式:A_________ B___________ C_________。

2)寫出能證明反應①屬于化學變化的實驗方法:_________________。反應①的文字表達式為_______________,該反應屬于_____________(填基本反應類型)。

3)反應②的文字表達式為________(寫一個)。

【答案】C O2 Fe3O4 往發(fā)生反應①的集氣瓶中通入澄清石灰水,石灰水變渾濁 +氧氣二氧化碳 化合反應 +氧氣四氧化三鐵

【解析】

(1).B能使帶火星的木條復燃,則B是氧氣(O2);物質A為黑色固體的單質且能與氧氣發(fā)生反應,則A可以是碳(C)單質;C為氧化物,且為黑色固體,則C可以是四氧化三鐵(Fe3O4);

(2).往發(fā)生反應①的集氣瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明碳和氧氣反應生成了新的物質二氧化碳,屬于化學變化;

碳和氧氣反應的文字表達式為:碳+氧氣二氧化碳;

該反應符合多變一的特征,屬于化合反應;

(3).反應②的文字表達式可以是:鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題

1)裝置圖中儀器①的名稱為_____。

2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____(從 A-E 中選),驗滿的方法是_____

3)實驗室常用_____檢驗生成的氣體是否為二氧化碳,其原理是_____(用化學方程式表示)。

4)實驗室常用固態(tài)的亞硫酸鈉和稀硫酸反應制取二氧化硫氣體,二氧化硫是一種易溶于水的有毒氣體。若選用裝置 F 收集二氧化硫,氣體從導管口_____(填“a”“b”)端通入,理由是_____。

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【題目】化學興趣小組二位同學進行了如下實驗探究:

1)如圖甲所示,兩個等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體,現分別滴入等量的澄清石灰水,蓋緊玻璃片,振蕩。變渾濁的是:__________(填“空氣”或“人呼出氣體”)。該實驗的結論為_________。

2)如圖乙所示,為研究影響物質燃燒的因素,將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內的純氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關。該反應的化學方程式為___________。

3)上述兩個實驗的設計方案,都體現了一種科學探究的方法,這種方法是________。

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【題目】我國是農業(yè)大國,農作物秸稈是農業(yè)生產中數量最大的副產品。對秸稈進行綜合利用, 不但能促進農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展,而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產沼氣的有關流程,請回答下列問題:

1)發(fā)酵屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。

2)天然氣充分燃燒的化學反應方程式為_____

3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

4)生產出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉化為電能。

5)以秸稈為原料生產沼氣的優(yōu)點有_____(答一點即可)。

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【題目】AE是初中化學常見的五種物質,在常溫下AB為氣體,C是黑色固體,E是液體,DB中點燃時劇烈燃燒,火星四射。五種物質間發(fā)生反應的轉換關系如下:

EA + B B+DC

請回答:

1)寫出下列物質的化學式:A________ E________。

2)反應②的化學方程式為__________,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。

3DB中點燃時,需在集氣瓶中裝少量的水或鋪一層細沙,目的是_____。

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【題目】如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程,其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程,③→④為升溫蒸發(fā)過程,②溶液恰好為飽和狀態(tài),分析實驗過程,

可以作出的正確判斷是( 。

A.在①→②過程中,氯化鈉的質量分數保持不變

B.在②→③過程中,氯化鈉的溶解度不斷增大

C.在③→④過程中,水的質量分數不斷增大

D.在②→④過程中,氯化鈉的質量分數先不變后增大

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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。現稱量該樣品15.4g放入燒杯中,再向其中加入一定溶質質量分數的稀鹽酸至100g時恰好完全反應。此時燒杯內的物質質量為111g。試計算:

(1)碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質量比為__________;(化為最簡比)

(2)反應后生成的氣體質量為_________g;

(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數________。(計算結果精確到0.1%)

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【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。如圖為自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應微觀過程。請回答有關問題:

1)參加反應的各物質的分子個數比為_____。

2)在該反應過程中,化合價發(fā)生改變的元素有_____。

3)該反應的化學方程式_____。

4)微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”);變化過程中,同種原子的數目_____。(填“有”或“沒有”)增減。

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【題目】現在普遍使用的天然氣代替了原來使用的煤或液化石油氣,對環(huán)境起了一定的改善作用。回答下列問題:

1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學方程式_______________

2)某小區(qū)原來使用的管道燃氣是液化石油氣(主要成分C3H8),煤氣公司給小區(qū)的爐灶進行了改裝,如果改裝進空氣口,應將進口直徑________(變大變小”)。

3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點:____________________

4)合格公民都應具有節(jié)能意識,請你提出一條具體的節(jié)能建議________________。

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