【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進(jìn)行綜合利用, 不但能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程,請回答下列問題:

1)發(fā)酵屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)天然氣充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點有_____(答一點即可)。

【答案】化學(xué) CH4+2O2CO2+2H2O 分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小 化學(xué)能 價格低、來源廣

【解析】

1)發(fā)酵過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故填:化學(xué);

2)天然氣在空氣燃燒,其實質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;

3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小。故填:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變。

4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能。故填:化學(xué)能;

5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點是原料價格低、來源廣。故填:價格低、來源廣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)的知識完成下列相關(guān)問題。

1)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

2)餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中由合金制造的是________________

3)一定量的生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會有黑色殘渣產(chǎn)生,這些黑色殘渣的主要成分是________(寫化學(xué)式)。

4)實驗室里常用酒精燈給物質(zhì)加熱,請寫出酒精(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A. t2100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

B. t1時,三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙

C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

D. t2時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1,析出無水晶體的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對該反應(yīng)的認(rèn)識正確的是  

A. W待測值是13

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. P是生成物

D. 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗方案不能達(dá)到目的的是

A

B

C

D

探究分子運動

測定空氣中氧氣含量

探究水的組成

驗證質(zhì)量守恒定律

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。實驗步驟如下:

①將集氣瓶容積劃分為五等份,從下至上標(biāo)上1、23、4作為刻度標(biāo)記。

②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

③待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。

2)步驟③中打開止水夾后,燒杯中的水倒流至集氣瓶,集氣瓶內(nèi)液面上升至______處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。該實驗同時證明了氮氣有_____的物理性質(zhì)。

3)某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值,造成這種結(jié)果的原因可能是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,“——”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng),(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。若物質(zhì)A、C均為黑色固體,物質(zhì)B能使帶火星的木條復(fù)燃,且物質(zhì)A為單質(zhì),物質(zhì)C為氧化物。

1)寫出符合要求的物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式:A_________ B___________ C_________。

2)寫出能證明反應(yīng)①屬于化學(xué)變化的實驗方法:_________________。反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_______________,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。

3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為________(寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是汽車安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車受到撞擊,導(dǎo)致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸,生成空氣中常見的兩種物質(zhì)和一種常見的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害,根據(jù)以上信息,請寫出汽車安全氣囊中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)中氮元素的化合價由_____、_____變?yōu)?/span>_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銀是導(dǎo)電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關(guān)銀元素說法錯誤的是

A.屬于非金屬元素

B.一個銀原子核外有47個電子

C.相對原子質(zhì)量為107.9

D.原子序數(shù)是47

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