物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1,氧元素的原子的電荷數(shù)為8.據(jù)科學(xué)家研究表明:在酸溶液中,氫離子一般都是以水合氫離子--H3O+的形式存在,試分析:
(1)水合氫離子H3O+中含有的質(zhì)子數(shù)為
 
,電子數(shù)為
 

(2)在CO還原CuO的反應(yīng)中,Cu元素由+2價(jià)變?yōu)榱銉r(jià),C元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià),在高中化學(xué)課本里把元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng),上述反應(yīng)中CuO為氧化劑,CO為還原劑,現(xiàn)有下列事實(shí):衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去,若用維生素C制成的溶液擦洗,就能很快洗掉污跡,測(cè)知洗滌后的液體中有Mn2+,可以推知擦洗的過(guò)程發(fā)生了
 
反應(yīng),反應(yīng)中KMnO4
 
(填“還原”或“氧化”).
考點(diǎn):原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,氧化反應(yīng),還原反應(yīng)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:(1)根據(jù)氫離子H3O+的含義是H3O失掉一個(gè)電子的有關(guān)特征進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題目信息KMnO4溶液中錳為+7價(jià),在維生素C的作用下,變?yōu)镸n2+,結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析.
解答:解:(1)根據(jù)H3O+的表示帶有1個(gè)單位正電荷,即H3O失去1個(gè)電子;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),H3O的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=1×3+8=11,所以H3O+中含有的電子數(shù)為11-1=10;
(2)根據(jù)題意:KMnO4溶液中錳為+7價(jià),在維生素C的作用下,變?yōu)镸n2+,故有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,為氧化還原反應(yīng),其中高錳酸鉀為氧化劑,維生素C為還原劑,具有還原作用,高錳酸鉀被還原,維生素C被氧化.
答案:(1)11; 10;
(2)氧化還原  還原.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)離子的含義的理解,及根據(jù)題意中信息進(jìn)行分析解題的能力.還考查了氧化還原的知識(shí)以及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力,是一道綜合考查性質(zhì)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一重約64克的銅片放入AgNO3溶液中反應(yīng),幾分鐘后,取出銅片,發(fā)現(xiàn)銅片鍍上了一層銀,干燥后稱重銅片,發(fā)現(xiàn)銅片質(zhì)量變?yōu)?9.2克,試計(jì)算有多少克銀鍍上了銅片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A-D是初中化學(xué)中的4個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)D實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是
 
;
(2)C實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(3)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
(填序號(hào));
①裝置氣密性好     ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾     ③紅磷過(guò)量或足量
④冷卻后再打開(kāi)止水夾     ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
 
(填字母);
(5)任選一個(gè)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn),將其中的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="g9ctryf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有儀器:a廣口瓶  b細(xì)口瓶  c鑷子  d膠頭滴管  e量筒,寫出下列實(shí)驗(yàn)操作需要的儀器(填序號(hào))
(1)取塊狀固體
 
;  (2)取少量液體
 

(3)盛放固體藥品
 
;  (4)量取10mL的液體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有的家庭使用的燃料是罐裝液化石油氣,其主要成分有丙烷(化學(xué)式為C3H8).
(1)液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品,石油不屬于
 

A.混合物       B.化石能源      C.不可再生能源   D.可再生能源
(2)常溫下,一個(gè)容積為35.5L的液化罐能裝下幾百升的丙烷,說(shuō)明丙烷分子
 

(3)丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種氧化物,其化學(xué)方程式為
 

(4)廚房著火,應(yīng)該立即移走液化罐,這樣做的理由是
 

A.隔絕氧氣       B.清除可燃物    C.降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說(shuō)明純堿溶液呈
 
性.
我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法一“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”的生產(chǎn)過(guò)程,可用化學(xué)方程式簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)在t℃時(shí)NH4Cl與NaCl的溶解度
 
(填“大于”、“小于”或“相等”)
(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是什么(請(qǐng)參考圖):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵對(duì)生產(chǎn)和生活都非常重要,但全世界每年都有大量鋼鐵因生銹而損失.
(1)工業(yè)上用CO和赤鐵礦(Fe203)煉鐵的化學(xué)方程式是
 

(2)往鐵器表面刷漆可有效防止或減緩腐蝕,其原因是
 

(3)據(jù)報(bào)道,使用鐵鍋炒菜做飯可以有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生,其可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的一氧化碳還原性氣體來(lái)測(cè)定一種鐵的氧化物(FeXOY)的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:根據(jù)圖回答:

(1)甲裝置的作用是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)如果將甲裝置與乙裝置的順序調(diào)換,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
影響(選填“有”或“無(wú)”).
(3)當(dāng)丙裝置中的FeXOY全部被還原后,剩余固體的質(zhì)量為16.8g,同時(shí)測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了17.6g.則FeXOY的化學(xué)式為
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中,如果沒(méi)有甲裝置,將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);如果沒(méi)有乙裝置,可能產(chǎn)生的結(jié)果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)的方法,下列推理正確的是( 。
①置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,因此有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)②合成材料的大量使用,給人類帶來(lái)嚴(yán)重污染,所以禁止生產(chǎn)和使用③化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,因此反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定不變④堿溶液的PH值一定大于7,所以PH值大于7的溶液一定是堿⑤氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物⑥溶液具有均一性,因此一瓶溶液各部分的密度都一樣大⑦油脂會(huì)使人發(fā)胖,因此禁食油脂⑧人體中需要各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微量元素,所以它們攝入的越多越好.
A、①③⑦B、②③⑧
C、③⑥D、④⑤

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