4.水是生命之源.自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用.
(1)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理和活性炭的吸附性分析回答;
(2)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析回答.

解答 解:(1)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾,除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
故答為:(1)過濾,吸附.(2)肥皂水.

點(diǎn)評 本題較為簡單,了解水的凈化方法、原理和硬水和軟水的鑒別方法即可分析回答.

練習(xí)冊系列答案
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14.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實驗室制取CO2不用Na2CO3和稀鹽酸作原料的原因是反應(yīng)速度過快,不易控制. 
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.
(3)收集裝置:實驗室收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.
(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是未加MnO2

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15.下列基本實驗操作正確的是( 。
A.
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B.
聞氣體氣味
C.  檢查氣密性D.
    取固體藥品

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12.某NH4NO3 樣品中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%(只含一種雜質(zhì)),則樣品中不可能含有的雜質(zhì)是(  )
A.CO(NH22B.NH4HCO3C.KClD.NH4Cl

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19.下列各種物質(zhì)中.由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.金剛石B.氮?dú)?/td>C.食鹽D.二氧化硫氣體

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9.甘蔗是海南特產(chǎn)之一,其營養(yǎng)價值很高,含糖量最為豐富,其中的蔗糖、葡萄糖及果糖,含量達(dá)12%.已知蔗糖的化學(xué)式為:C12H22O11請計算:
(1)蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為72:11:88;
(2)蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)42.1%.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是探究燃燒條件的實驗,圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是a(填“a”、“b”或“c”)點(diǎn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,白磷應(yīng)如何保存?放在水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.計算下列物質(zhì)的質(zhì)量:
(1)0.2mol硫酸(H2SO4);
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(4)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質(zhì)的是③(填序號).
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