12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行再探究.

(一)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:①注射器原來的空氣的體積②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結(jié)束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一.
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(二)乙組同學(xué)利用裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)圖3中A儀器的名稱是燒杯.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮?dú)猓?br />【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒,能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂(MgO)固體,也能與氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.
(3)現(xiàn)有24g鎂條,在空氣中完全燃燒后,生成物的質(zhì)量應(yīng)在33.3g與40g(填數(shù)值范圍)之間.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

分析 【數(shù)據(jù)處理】
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴(yán)密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開止水夾;由實(shí)驗(yàn)探究可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是:氧氣含量太少時(shí),可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;根據(jù)氣體的壓強(qiáng)差進(jìn)行分析;
(2)因?yàn)榭諝庵械獨(dú)狻⒀鯕馑嫉捏w積分?jǐn)?shù)是99%,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮?dú);氮(dú)夂玩V在點(diǎn)燃條件下能生成氮化鎂.

解答 解:(一)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;故答案為:檢查裝置的氣密性;注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
(3)【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴(yán)密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開止水夾;故答案為:燃燒結(jié)束,冷卻的室溫;
(4)【拓展研究】【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】由實(shí)驗(yàn)探究可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是:氧氣含量太少時(shí),可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;故答案為:氧氣含量太少時(shí),可燃物無法燃燒;不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;
(二)(1)圖中所給儀器的名稱為燒杯;鎂條燃燒消耗了氧氣,而使瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓,從而使水進(jìn)入廣口瓶中;則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮?dú)猓?br />設(shè)若產(chǎn)物全部為氧化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為x.
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
48                    80
24g                    x
$\frac{48}{24g}=\frac{80}{x}$
解得x=40g
設(shè)若產(chǎn)物全部為氮化鎂時(shí)產(chǎn)物的質(zhì)量為y.
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
72                  100
24g                  y
$\frac{72}{24g}=\frac{100}{y}$
則,解得y=33.3g
通過以上計(jì)算可知所得產(chǎn)物質(zhì)量應(yīng)在33.3g與40g之間.
答案:
(一)檢查裝置的氣密性;
【數(shù)據(jù)處理】
(1)注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;
(2)使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】(3)燃燒結(jié)束,冷卻的室溫;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(二)
(1)燒杯;
(2)21;氧氣和氮?dú)猓?br />(3)33.3g與40g.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組日常生活中的變化,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化  濕衣服晾干B.剩飯變餿 用葡萄釀酒
C.液化氣燃燒  蠟燭熔化D.電燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.水變蒸氣B.剩飯變餿C.菜刀生銹D.煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為8g.
(2)配制過程中除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是玻璃棒,其作用是加快氫氧化鈉的溶解速率.
(3)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镃BDEA.
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                               D.添加砝碼
(5)若配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有ACD
A.氯化鈉晶體不純                  B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)            D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于物理變化的是(  )
A.用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B.用糯米等原料做甜酒釀
C.用彩紙折幸運(yùn)星D.紙張燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.過氧化溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生了大量氧氣
C.硫黃在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)資源或能源的敘述正確的是( 。
A.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,海水中含有80多種物質(zhì)
B.目前已經(jīng)廣泛用塑料來代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車零部件等
C.導(dǎo)熱、導(dǎo)電性最好的金屬是銅
D.合金的強(qiáng)度和硬度一定比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.以下:紅磷、水銀、液氧、氯化鉀、石灰水、氧化鋁、食鹽水、高錳酸鉀
(1)混合物有(名稱)石灰水、食鹽水,氧化物有(化學(xué)式)Al2O3
(2)在日常生活中,如何區(qū)分兩瓶無色液體是食鹽水還是蒸餾水?
方案:實(shí)驗(yàn)步驟:分別取兩種液體適量于玻璃片上,加熱;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論:蒸干后留下白色固體的是食鹽水,無殘留物的是蒸餾水
(3)生活處處皆“化學(xué)”,“化學(xué)”為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步起到了其他學(xué)科不可替代的作用.但是也要清醒地認(rèn)識(shí)到,化學(xué)物質(zhì)有利有弊,是一把“雙刃劍”,請(qǐng)你舉例說明.
例如:A、利化肥和農(nóng)藥能夠提高糧食產(chǎn)量
B、弊導(dǎo)致環(huán)境污染                             
C、如何解決?尋找不污染環(huán)境的合成工藝.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“補(bǔ)鐵醬油”等商品,這里的“碘、鐵”指的是( 。
A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案