下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？
（1）動植物的呼吸
 
；
（2）空氣是制造氮肥的原料
 
；
（3）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
 
；
（4）餅干放到空氣中久了就變軟了
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣中的成分及各成分的性質(zhì)和用途去分析．
解答：解：（1）由于氧氣能夠供給呼吸，動植物的呼吸需要氧氣；故答案為：氧氣；
（2）氮肥是指化肥中含有的營養(yǎng)元素是氮元素的化肥，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，空氣中的氮?dú)馐怯傻亟M成的；故答案為：氮?dú)猓?br />（3）空氣中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣（白色）；故答案為：二氧化碳；
（4）餅干吸收了空氣中的水蒸氣會變軟；故答案為：水蒸氣．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了空氣的成分及種成分的性質(zhì)和用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：
①
 
②
 
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
 （填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選取裝置是
 
，寫出制取該氣體的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)I2O5+5CO→I2+5CO2中，作還原劑的是（　�。�
A、CO
B、I2
C、CO2
D、I2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對化學(xué)用語的書寫或表述正確的是（　　）
A、2Fe2+--2個鐵離子
B、--氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
C、硝酸銅--CuNO3
D、鎂元素的化合價為+2價--
 
+2
Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，我國某地區(qū)居民喜食的腌制的食品能產(chǎn)生二甲基亞硝胺〔（CH3）2NNO〕它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)．它的每個分子中共有
 
個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象分別表示4個實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（　　）
A、
加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物
B、
將等質(zhì)量的鎂片、鐵片投入到足量稀硫酸中
C、
用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
向盛有一定量二氧化錳的燒杯中不斷的加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請用粒子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因：
 
；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)．凈水劑有多種，高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
；天然水有硬水和軟水之分，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．生鐵和鋼的主要區(qū)別是：
 
鋁具有很好抗腐蝕性的原因：（用化學(xué)方程式解釋）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、冰水共存物
B、雪碧飲料
C、潔凈的空氣
D、高錳酸鉀加熱后剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色的固體四氧化三鐵
D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光

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同步練習(xí)冊答案