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馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:
 
 

(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
 (填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應的文字表達式
 

(3)實驗室制取二氧化碳選取裝置是
 
,寫出制取該氣體的文字表達式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器 回答;
(2)氧氣的密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,并據(jù)反應原理書寫表達式;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取,不需加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集,據(jù)反應原理書寫表達式.
解答:解:(1)標號儀器分別是試管和酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取,不需加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集,大理石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的文字表達式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
故答案為:(1)試管;酒精燈;
(2)C;D;棉花;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)BC;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
點評:據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應原理書寫表達式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構成
B、同種元素組成的物質是單質
C、若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應該再次過濾
D、原子都是由中子和質子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活、生產、科技發(fā)展息息相關.
(1)溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)氮氣常用于糧食的保護氣是因為
 

(3)物質的性質決定用途,用途體現(xiàn)了物質的性質.用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的
 
性;
用洗潔精洗碗去油污是因其具有
 
作用.
(4)工業(yè)中常用稀鹽酸來去除鐵銹(主要成分是Fe2O3),寫出反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用草酸(化學式為H2C2O4)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應方程式為:H2C2O
濃硫酸
 CO↑+CO2↑+H2O.如圖是制備干燥的CO,再用CO還原氧化銅并檢驗其反應產物的實驗裝置.

①從安全角度講,實驗開始時應先加熱
 
(填A或C)處.
②寫出C處反應的化學方程式
 
,D處的現(xiàn)象
 

③為了能正確檢驗反應后的產物,某同學認為在裝置
 
 
之間還應增加個洗氣瓶(如圖2),該同學在洗氣瓶中加入的溶液是
 

④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為
 
.該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,而且進入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,由此可氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實驗還可推知氮氣的哪些性質?試寫出其中的一種:
 

(3)若未冷卻至室溫就打開止水夾,會導致測出的氧氣含量偏
 
.(填“高”或“低”)
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”),理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

三位同學分別用相同質量分數(shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(石灰石的雜質既不與酸反應,也不溶于水)
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質量分數(shù)為
 
;

他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有
 
(選填序號)
A.酒精燈、漏斗玻璃棒  B.漏斗、玻璃棒、燒杯  C.酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實驗裝置進行實驗,反應結束后,測得B裝置質量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質量分數(shù),發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是
 


(3)小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗,將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應時間的關系如圖丙,已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù).(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)

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10g碳酸鈣與足量的稀鹽酸完全反應后,可生成二氧化碳氣體多少克?

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實驗室用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫可以用以下方法制取:BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2,X的化學式為(  )
A、CO
B、O2
C、CO2
D、H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)動植物的呼吸
 
;
(2)空氣是制造氮肥的原料
 
;
(3)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有
 
;
(4)餅干放到空氣中久了就變軟了
 

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