20．日常生活中，可通過(guò)加熱煮沸的方法使硬水軟化．

分析 根據(jù)日常生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸進(jìn)行解答．

解答 解：（1）日常生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸；
故填：加熱煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硬水軟化的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用醬油雞蛋，醬油的色素?cái)U(kuò)散到了雞蛋縫，這一現(xiàn)象表面（　　）
A．分子間有間隙B．分子間存在引力
C．分子間存在斥力D．分子間永不停息地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從2008年起，全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025mm的塑料購(gòu)物袋，下列關(guān)于這項(xiàng)措施的說(shuō)法正確的是（　　）
A．能減少有害氣體排放B．可以防止地下水污染
C．可以節(jié)約大量能源D．減少對(duì)環(huán)境的“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某氣體可能含有H2、N2、CO、CH4中的一種或兩種．該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后，將全部生成物依次通過(guò)足量的無(wú)水硫酸銅和氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加，則該氣體成分不可能是（　�。�
A．CO和CH4B．H2和N2C．CH4D．H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說(shuō)明此廚房清潔劑顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了驗(yàn)證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①將鋅粒放人CuSO4溶液中，鋅粒表面出現(xiàn)紅色固體；
②將鋅片插入Hg（NO3）2溶液中一會(huì)兒取出，鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬；
③將銅絲插入ZnSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．
（1）要得出三種金屬的活動(dòng)順序，小林還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)是銅絲插入硝酸汞溶液中．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)盡量簡(jiǎn)化，我認(rèn)為可用2步實(shí)驗(yàn)就能得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)所使用的藥品是（寫(xiě)化學(xué)式即可）Cu、ZnSO4、Hg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)有兩種產(chǎn)物B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．該反應(yīng)中的反應(yīng)物都是化合物D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大于t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C．t2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出的固體一定大于乙
D．t2℃時(shí)，向30 g甲、乙中分別加入100 g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．按要求寫(xiě)出符號(hào)或文字
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）NO2中2的含義：一個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子；
（3）SO42-表示的是硫酸根離子；
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子（寫(xiě)符號(hào)）H2O；
（5）3個(gè)氫氣分子3H2；
（6）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（7）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖：；
（8）說(shuō)出化學(xué)符號(hào)P的意義磷元素、一個(gè)磷原子、磷這種物質(zhì)．

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