Question

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

（設(shè)計實驗）第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的 A、B 兩套裝置。你認(rèn)為合理的是（填編號）______________。

（進行實驗）

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為 100ml）

組 別	1	2	3	4	5	6
進入瓶中水的體積（ml）	20	18	19	17	21	19

（1）第二小組同學(xué)設(shè)計了 C 實驗裝置，優(yōu)點是：__________________________。

（2）第三小組同學(xué)設(shè)計了D 實驗裝置，優(yōu)點是：__________________________。

Answer 1

【答案】A 環(huán)保(或誤差小) 容易計算出進入集氣瓶中水的體積

【解析】

[設(shè)計實驗]

實驗A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設(shè)計A更合理。故填：A。

[數(shù)據(jù)分析]

(1)該裝置始終是密封的，測定結(jié)果更精確，誤差更小；生成的五氧化二磷不會逸散到空氣造成污染，更環(huán)保。故填：環(huán)保(或誤差小)。

(2)該裝置使用了量筒，更容易計算出進入集氣瓶中水的體積。故填：容易計算出進入集氣瓶中水的體積。