7.一次用餐中,小麗同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對其進行研究.
【收集資料】通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì);
(2)酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
(3)氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性.
【提出問題】
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【實驗探究】
實驗一:她取少量酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍色沉淀,
說明酒精溶液不顯(填“顯”或“不顯”)堿性.
實驗二:(1)她先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,再取沉淀于試管中加稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出,說明氫氧化鈉已變質(zhì).請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)她取上述燒杯中上層清液于試管中,先滴加足量澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀,再滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,她認為氫氧化鈉部分變質(zhì).老師發(fā)現(xiàn)后,提示她由該實驗得出的結(jié)論不可靠.你認為只要將上述實驗中的澄清石灰水變?yōu)镃aCl2(填化學(xué)式)溶液,即可得到氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論.
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示)

分析 實驗一:硫酸銅溶液遇到堿性溶液會生成藍色氫氧化銅沉淀;
實驗二:(1)氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,據(jù)此寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式;
(2)證明溶液顯堿性不能引入堿性物質(zhì);
【拓展應(yīng)用】對于雜質(zhì)的去除可以在不引入其它離子的同時,將碳酸根離子生成沉淀,過濾去掉.

解答 解:實驗一:硫酸銅溶液遇到堿性溶液會生成藍色氫氧化銅沉淀;取少量酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍色沉淀,說明酒精溶液不顯堿性.
實驗二:(1)由于氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,所以氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)的方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)足量澄清石灰水顯堿性,同時生成氫氧化鈉,無法證明氫氧化鈉部分變質(zhì),應(yīng)先滴加足量氯化鈣等能與碳酸鈉反應(yīng)而又不會影響氫氧化鈉檢驗的試劑除去碳酸鈉,然后再滴加酚酞檢驗氫氧化鈉;滴加氯化鈣時應(yīng)能觀察到產(chǎn)生白色沉淀,滴加酚酞時應(yīng)能觀察到溶液變紅,可得氫氧化鈉部分變質(zhì);
【拓展應(yīng)用】如果氫氧化鈉變質(zhì)了,那么溶液中存在著碳酸鈉,可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去,并且不帶入新雜質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:實驗一:不顯;實驗二:(1)有氣泡冒出;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)CaCl2等;
【拓展應(yīng)用】Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.

點評 實驗是化學(xué)的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二中的字母).
(2)夏天室溫很高的時候,檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用熱毛巾捂住試管外壁或用酒精燈微熱試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出…,說明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是除去二氧化碳;裝置④中盛放的試劑為濃硫酸,作用是干燥氣體;則⑤中收集方法可選用真空袋收集法.
(4)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時應(yīng)停止通CO2
(5)此外,過氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為B(選填圖二中的字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)課本中的四個演示實驗,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了化學(xué)變化
B.向無色的膽礬溶液加人氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
C.膽礬研碎后,藍色有所變淺,質(zhì)量也減小
D.向大理石表面滴加稀鹽酸,表面產(chǎn)生許多氣泡,是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時,不可能生成的物質(zhì)是( 。
A.CO2B.Cl2C.O2D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子2H;
(2)2個鈉離子2Na+;
(3)人體中含量最多的元素O;
(4)水中氫元素顯+1價$\stackrel{+1}{H}$2O;
(5)純堿中含有的陰離子CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是C
A.實驗室用雙氧水制取的氧氣B.紅磷完全燃燒后生成的五氧化二磷
C.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后的產(chǎn)物D.潔凈的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用固體NaCl配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液.
(1)該實驗除燒杯、量筒、膠頭滴管和細口瓶外,還必須用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格為100(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒.
(3)稱量NaCl時,若天平指針偏左,應(yīng)進行的操作是減少氯化鈉的質(zhì)量.
(4)下列操作一定會導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分數(shù)偏低的是③(填序號).
①砝碼和氯化鈉放錯托盤     ②使用了生銹的砝碼
③量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)    ④裝瓶時溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.硝酸鉀是一種常見的復(fù)合肥料,其溶解度曲線如圖.下列說法錯誤的是(( 。
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.硝酸鉀飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
C.20℃時,將20g硝酸鉀放入30g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%
D.降溫可以使硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.硼酸(H3BO3)因吸收中字可起到防核輻射作用,下列關(guān)于硼酸的說法正確的是( 。
A.硼酸是一種氧化物
B.硼酸中硼元素的化合價為+1價
C.硼酸的相對分子質(zhì)量為62g
D.硼酸中氫、硼、氧元素的質(zhì)量比為3:11:48

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