4．有關(guān)課本中的四個演示實驗，下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了化學(xué)變化
B．向無色的膽礬溶液加人氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀
C．膽礬研碎后，藍色有所變淺，質(zhì)量也減小
D．向大理石表面滴加稀鹽酸，表面產(chǎn)生許多氣泡，是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體

分析 A、根據(jù)水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)沒有新物質(zhì)生成進行解答；
B、根據(jù)膽礬溶液呈藍色，氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀進行解答；
C、根據(jù)膽礬研碎后，藍色有所變淺，但是質(zhì)量不會減小進行解答；
D、根據(jù)大理石的主要成分是碳酸鈣，是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)會生成二氧化碳氣體進行解答．

解答 解：A、水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；
B、膽礬溶液呈藍色，而不是無色的，氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀，故B錯誤；
C、膽礬研碎后，藍色有所變淺，但是質(zhì)量不會減小，故C錯誤；
D、大理石的主要成分是碳酸鈣，是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，所以向大理石表面滴加稀鹽酸，表面產(chǎn)生許多氣泡，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體．他為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：
把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，他把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．如把淡黃色的E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．根據(jù)他的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)？寫出各物質(zhì)的名稱和相應(yīng)的兩個文字表達式．
（1）A過氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；E和B反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）5417200
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1002X
下列說法正確的是C
A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完   B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)   C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為18g    D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說法錯誤的是（　　）
A．鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16
B．鈉元素和硫元素在元素周期表中位于同一周期
C．一個鈉原子和一個硫原子的質(zhì)量相等
D．鈉元素和硫元素在化合物硫化鈉中表現(xiàn)出的化合價分別是+1和-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．計算：將100g 98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）加水稀釋，能配制成15%的稀硫酸多少克？需加水多少毫升？（水的密度為1g/mL）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有下列幾種元素及其化合價：$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+4}{C}$、$\stackrel{0}{Mg}$、$\stackrel{+2}{Ca}$、$\stackrel{+3}{Fe}$、$\stackrel{0}{N}$，按下列要求寫出化學(xué)式：
一種單質(zhì)Mg（合理即可），一種氧化物H2O（合理即可），由三種元素組成的化合物Ca（OH）2（合理即可），任寫一個由上面元素組成的物質(zhì)進行的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量．下列對該實驗認識正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．實驗中的紅磷可用硫來代替
C．該實驗?zāi)苷f明N2難溶于水
D．紅磷量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一次用餐中，小麗同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她決定買回一袋，對其進行研究．
【收集資料】通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料，她獲得如下信息：
（1）該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì)；
（2）酒精的化學(xué)式為C2H5OH；
（3）氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精的化學(xué)式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？
【實驗探究】
實驗一：她取少量酒精溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液，未觀察到藍色沉淀，
說明酒精溶液不顯（填“顯”或“不顯”）堿性．
實驗二：（1）她先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，再取沉淀于試管中加稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）她取上述燒杯中上層清液于試管中，先滴加足量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，再滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，她認為氫氧化鈉部分變質(zhì)．老師發(fā)現(xiàn)后，提示她由該實驗得出的結(jié)論不可靠．你認為只要將上述實驗中的澄清石灰水變?yōu)镃aCl2（填化學(xué)式）溶液，即可得到氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論．
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以下微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1

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