10．下列說(shuō)法中，不利于保護(hù)金屬資源的是（　　）
A．在鐵制品表面刷漆B．將廢舊電池隨意丟棄
C．回收鋁制飲料罐D．用塑料代替合金制造汽車(chē)部件

分析 金屬資源的儲(chǔ)量有限，不可再生，并不是取之不盡用之不竭的，樹(shù)立金屬資源保護(hù)的觀念，可以從導(dǎo)致金屬資源浪費(fèi)和防止金屬的腐蝕等方面進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、在金屬制品上刷漆、涂油等，防止銹蝕，是保護(hù)金屬資源有效途徑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、將廢舊電池隨意丟棄，造成土壤污染，故選項(xiàng)正確．
C、回收廢舊金屬，提高廢舊金屬的利用率，可節(jié)約金屬資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、尋找金屬的代用品，是保護(hù)金屬資源有效途徑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解保護(hù)金屬資源的措施、有效途徑是即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列歸納和總結(jié)完全正確一組是（　�。�
A．對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B．對(duì)食品健康的認(rèn)識(shí)
①化纖和羊毛--點(diǎn)燃后聞氣味
②磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
③硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD>		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥
C．對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)D．對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)
①CO2（CO）--點(diǎn)燃
②CaO（CaCO3）--加稀鹽酸
③FeCl2（CuCl2）--加入過(guò)量的鐵粉		①洗滌劑除去油污--乳化作用
②煤爐上放一壺水防止CO中毒--CO能溶于水
③活性炭?jī)?化水--吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中雇傭軍使用石墨炸藥毀壞電子通訊設(shè)備，石墨是由碳元素組成的純凈物中的單質(zhì)．
（2）黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一．它是由木炭、硝石粉（KNO3）、硫粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成．點(diǎn)燃黑火藥反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+S+2KNO3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$A+N2↑+3CO2↑，物質(zhì)A的化學(xué)式是K2S．
（3）證明黑色木炭是由石墨和雜質(zhì)（不含碳元素）組成的混合物的方法是木炭在氧氣中充分燃燒，將生成的氣體通入澄清，觀察到石灰水變渾濁，證明含有石墨；燃燒后有灰燼，證明含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．文學(xué)中的化學(xué)．
（1）于謙的《石灰吟》中“千錘萬(wàn)鑿出深山”描述的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）唐代李白詩(shī)句“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”，主要說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）“釜底抽薪”利用的滅火原理是清除可燃物．
（4）“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用下列裝置制備氣體．

（1）儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A可完成的實(shí)驗(yàn)是bc（填字母序號(hào)）．
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
c．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
（3）裝置B中是用排水法收集氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．金屬在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅火鍋主要利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)熱性．
（2）銅制品與鐵制品相比，鐵制品更易生銹，原因是鐵的性質(zhì)比銅活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（3）銅制品若長(zhǎng)時(shí)間露置在潮濕的空氣中也會(huì)生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，其中銅、氧元素的質(zhì)量比為8：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種固體，B是一種紅色粉末．該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì)．我能依據(jù)此圖完成下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；
（2）寫(xiě)出G與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)；
（3）物質(zhì)B于F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示溶液需0.9g氯化鈉．
（2）配制溶液的步驟：①計(jì)算、②稱(chēng)量、③溶解．
（3）量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空
（1）鉀離子K+；（2）2個(gè)磷原子2P
（3）甲烷CH4；（4）二氧化硫SO2．

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