【題目】說法錯誤的是
A.物質(zhì)的量是七個基本物理量之一,單位是mol
B.物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體,用符號“n”表示
C.摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量,單位是g
D.摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量,用符號“M”表示
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。
B. 蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳
C. 紅磷燃燒后生成大量白霧
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列過程中發(fā)生的變化是化學變化的是(______)
A 香蕉腐爛變質(zhì) B 分離液態(tài)空氣制氧氣 C 蠟燭熔化 D ______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的的是( )
A.甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點
B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C.乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣,以下是他們實驗時記錄的相關(guān)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:
(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為;
(2)反應(yīng)后所得固液混合物中二氧化錳的質(zhì)量為;
(3)該同學所用過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①;②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 可以用E裝置收集氧氣的原因是 , 欲用F裝置裝滿水收集氧氣時水從管口排出(填a或b),集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中,屬于化學性質(zhì)的是( )
A.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
B.在通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應(yīng)
C.水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水
D.液態(tài)氧是淡藍色的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com