水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)生活中
 
可以使硬水軟化.
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖甲所示:①對(duì)應(yīng)的作用是
 
;③對(duì)應(yīng)的作用是
 

(3)圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反映是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
 

A.合理施用農(nóng)藥、化肥  B.工業(yè)廢水直接排放  C.提倡使用無磷洗衣粉  D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.
考點(diǎn):硬水與軟水,水的凈化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水與軟水的特點(diǎn)解答;
(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)和紫外線的性能來分析其作用;
(3)根據(jù)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂礦物質(zhì),受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂礦物質(zhì),故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì),因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用;紫外線有消毒殺菌的作用;
(3)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)A.合理施用農(nóng)藥、化肥,可以防止水污染,故正確;B.工業(yè)廢水直接排放會(huì)污染水資源,故錯(cuò)誤;C.提倡使用無磷洗衣粉可以防止水污染,故正確;D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所可以節(jié)約用水,故正確.
故答案為:(1)煮沸;
(2)①吸附;③殺菌、消毒;
(3)2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;(4)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí)及方程式的書寫等知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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等質(zhì)量的一氧化碳,甲烷分別在足量的氧氣中完全燃燒,則誰生成二氧化碳的質(zhì)量比較多?

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某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.此氣體是
 
,該無色溶液是
 
,原假設(shè)成立.
③實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,需要下列儀器中的
 
.(填序號(hào))
A.玻璃棒         B.酒精燈           C.天平          D.燒杯       E.漏斗.

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水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:
(1)試管a中的氣體為
 
.(用化學(xué)式填空)
(2)通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 

(3)由實(shí)驗(yàn)得出:水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了檢測(cè)石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng).測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
  甲  乙  丙  丁
  所取石灰石樣品質(zhì)量/g  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入稀鹽酸的質(zhì)量/g  10.0  20.0  30.0  40.0
  剩余固體的質(zhì)量/g  7.0  4.0  1.0  1.0
請(qǐng)回答:(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(1)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖.請(qǐng)你為小明指出錯(cuò)誤:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

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小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)取2.5g水垢按圖中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的
 
性.

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(2)要驗(yàn)證小明的猜想是否正確,應(yīng)該用
 
檢驗(yàn).
(3)作為食品填充氣必須具有的性質(zhì)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在常溫下,鐵在干燥的空氣中
 
(填“難”或“易”)與氧氣結(jié)合,加熱到500℃時(shí),鐵與氧氣反應(yīng),得到
 
色的
 
(寫產(chǎn)物的化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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