【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 ( )

A. 硫在氧氣中燃燒 B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

C. 木炭在空氣中燃燒 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

【答案】D

【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；

B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)四氧化三鐵，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；

D、一種物質(zhì)氯酸鉀生成氯化鉀、氧氣兩種物質(zhì)，符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)，正確。故選A。

分解反應(yīng)是化學(xué)變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡(jiǎn)單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

C．水能夠溶解所有的物質(zhì)

D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。

（4）寫(xiě)出一個(gè)用裝置A 、C裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 已知A、B、C為氧化物，D為單質(zhì)，是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如下圖：

（1）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因 ；

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子的種類改變 B. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

B．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒

C．圖書(shū)檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來(lái)滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 (7分) 過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度。

【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4 + 4HCl ===== 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】

Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2

的體積即可測(cè)定樣品的純度。

（1） 裝置②的作用是： ；

（2） 裝置③的作用是： ；

（3） 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L)，則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于 g；

Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是 ；(填序號(hào))

A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7 g。則計(jì)算該樣品的純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見(jiàn)物質(zhì)A-H相互間的常見(jiàn)關(guān)系 （“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A、G都是單質(zhì)，氣體C常用于滅火，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是：

A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì)，物質(zhì)C是CO2

B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)

C. 物質(zhì)D可能是CaCO3，物質(zhì)G可能是Fe

D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)可涉及到所有基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________→_______→________→________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。

③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________

_________________________________________________________________________。

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問(wèn)題

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

③儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

④若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案