下列有關(guān)資源、能源的說法錯誤的是( 。
A.我國金屬資源儲量豐富,可以任意開采
B.太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源
C.空氣是一種寶貴資源,其中含量最多的是N2
D.石油經(jīng)加熱煉制,可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)課外活動小組要做制取氧氣、驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗。根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
甲 乙 丙 丁 戊
(1)圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前,都應(yīng)進行的操作是
(2)圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還應(yīng)在試管口放
目的是 ,在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 。
該反應(yīng)文字表達式是 。
(3)圖丁中木炭燃燒的文字表達式是 ,
圖戊中的現(xiàn)象是 。
(4)圖中若用甲制氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是
圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點是 。
(5)檢驗氧氣的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋水族館中,表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”.氧氣被壓縮在鋼瓶中,其原因正確的是( 。
A. 氧分子的大小發(fā)生改變 B. 氧分子的質(zhì)量發(fā)生改變
C. 氧分子變成了氧原子 D. 氧分子之間的間隔變小了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù).下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分,其中屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)新農(nóng)村建設(shè),興建沼氣池.許多家庭中的些已被沼氣所替代,沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學(xué)式是 .
(2)大米中富含淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的 .
(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的 作用.
(4)加碘食鹽中的“碘”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).
(5)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是 (填分子的一種性質(zhì)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,未經(jīng)處理,會造成污染.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案.
試計算:
(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是 g
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用過氧化氫制取氧氣的變化可用下式表示:
過氧化氫水+氧氣
(1)上述變化所涉及的物質(zhì)中,屬于金屬氧化物的是 (寫化學(xué)式,下同),其中氧元素的化合價為﹣1價的物質(zhì)是 (填化學(xué)式);該物質(zhì)是 (填純凈物或混合物).
(2)實驗中,加入少量二氧化錳的作用是 ;若未加入二氧化錳,則反應(yīng) (選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素、原子、分子、離子填空:
(1)水是由水______________構(gòu)成的 (2)鐵是由鐵_____________構(gòu)成的。
(3)過氧化氫是由氫__________和氧__________組成的 (4)氯化鈉是由鈉________和氯________構(gòu)成的。
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