18.人類生活離不開水.
(1)用肥皂清洗衣物時,若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣,則可判斷所用的水是硬水(填“硬水”或“軟水”),
(2)在水的凈化過程中加入氯氣的作用是消毒殺菌;公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起吸附作用;醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水,其中溶質(zhì)是NaCl(填化學式)
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是ACD.
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用漱口杯接水刷牙    D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田.

分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別的方法進行分析解答;
(2)根據(jù)自來水的生產(chǎn)過程中氯氣的目的,活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,生理鹽水是氯化鈉的水溶液,其中的溶質(zhì)是氯化鈉,進行分析解答;
(3)根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施進行分析.

解答 解:(1)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣,是硬水;
故填:硬水.
(2)氯氣與水反應可生成具有殺菌消毒能力的次氯酸,殺滅水中病菌,故自來水凈化過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌.活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,故凈水器中含有大量活性炭,其作用是吸附.生理鹽水是氯化鈉的水溶液,其中的溶質(zhì)是氯化鈉.               
故填:消毒殺菌;吸附;NaCl.
(3)A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所可以節(jié)約用水;
B.不間斷地邊流水邊洗衣是一種浪費水的表現(xiàn);
C.用漱口杯接水刷牙可以節(jié)約用水;
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可以節(jié)約用水.
故填:ACD.

點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.把含有MgCO3和MgCl2固體混合物共16.8克加入到124.2克某濃度的稀鹽酸中,恰好完全反應,同時放出2.2克無色氣體.求:
(1)原混合物中MgCO3的質(zhì)量;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.    
(3)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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9.A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去);若A是一種白色難溶于水、相對分子質(zhì)量為100的化合物,則B的化學式是CaO;若A是一種常見的無色液體,D是一種黑色固體.則由B生成D的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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6.通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結(jié)合如圖1回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的收集裝置是D或C(填字母,下同).
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選擇的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)氫氧化鈉與二氧化碳反應,沒有明顯現(xiàn)象,小軍同學想用實驗證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應,設計了如圖2所示的裝置進行探究:
小軍選用NaOH和Ca(OH)2兩種溶液分別放入右圖裝置中的廣口瓶中,關閉K,通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)A、B中均無明顯現(xiàn)象,則B中盛放的溶液是氫氧化鈣溶液.另一位同學仔細分析了小軍的實驗方案,覺得有缺陷,理由二氧化碳和水反應會生成碳酸.

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13.硫酸銅溶液不能在鐵桶中配制,其反應化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應的反應類型是置換反應.

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3.某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋 久置空氣中的干燥劑進行了探究.他先取部分 久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性.
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯堿性(或中性) (填“酸性”“堿性”或“中性”).
【實驗探究二】探究白色固體的組成.
該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關資料得知:CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣.
【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
上層清液呈現(xiàn)紅色白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:取少量干燥劑于試管中,加入少量水、振蕩,觸摸試管壁,較熱,證明有較多量的氧化鈣.

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10.下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是( 。
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